促進學生的素質提升，是我們不懈的追求！推進學生的全面發(fā)展，是我們的奮斗目標！近年來，實驗中學圍繞這一工作理念，努力進取、不斷創(chuàng)新，探索養(yǎng)成教育，推行特色教學，健全考核制度，弘揚校風正氣，促進實驗中學更規(guī)范、更優(yōu)質，各項工作再上一個新臺階。
常態(tài)化培訓賽課 持續(xù)強化師資水平
實驗中學把課堂教學作為提升教學質量的突破口，全力推行“先學后教、師友互助、當堂達標”的教學模式，通過加強培訓、反復賽課等舉措，調動教師研究教學的積極性，提高教師素質。多層次培訓，提升境界。開展多種形式的培訓，讓老師開闊眼界，提升業(yè)務能力。 “走出去”，積極選派骨干教師參加各類培訓會議，寫出培訓心得，在全體教師會上做匯報。有聽課活動的，上好移植課。 “請進來”，先后邀請全國知名專家鄭立平到校作報告，德州語文教研員徐立仁，地理教研員王立軍到校講課。常態(tài)化賽課，鍛煉人才。全校開展“人人一堂課”的賽課活動。做到“一聽二評三思”。“一聽”是人人都被聽，人人都要聽。 “二評”是每周末對所賽科目，以學科為單位集中評課。評出進步，評出水平?！叭肌笔窃u完課后反思不足，整合大家的意見，再上“回頭課”，力爭使自己的教學更完美、更有效。在今年的德州市優(yōu)質課評選中，實驗中學推出的選手獲得優(yōu)異成績，8個學科中有5科一等獎，3科獲二等獎。其中周興禹、李軍、劉紅秀三位老師分別代表德州市參加省級優(yōu)質課評選。