為提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，促進(jìn)青年教師快速成長，3月以來，平原三中先后舉行了各科青年教師賽課活動，為提高聽評課活動的專業(yè)水準(zhǔn)，潘吉濤校長特別邀請縣教研室教研員老師全程進(jìn)行指導(dǎo)

教師們精研教材在集體備課、人備課、師傅指導(dǎo)基礎(chǔ)上，在課上均能努力營造輕松愉悅的課堂氛圍，構(gòu)建邏輯線索清晰的課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，運(yùn)用師傅們傳授的人和課堂教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，力求學(xué)生在活動中獲得知識，在互動中啟發(fā)智慧。雖然新教師們走上講臺的時間不長，在講課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩，但有熱情、有活力、準(zhǔn)備充分、態(tài)度認(rèn)真，展示了良好的基本素質(zhì)。

課后，聽課教師與新教師們進(jìn)行了評課和指導(dǎo)，就如何把握教材、調(diào)控課堂、設(shè)計(jì)板書等方面提出了建設(shè)性的意見，并就怎樣備課和批改作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致入微的指導(dǎo)，幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺。

（王濱報道）