教體衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展部與德州市教育科學(xué)研究院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議
德州新聞網(wǎng)訊（記者 徐冬曉 通訊員 劉潔）近年來，德州天衢新區(qū)錨定教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，以改革為導(dǎo)向，聚焦“合作辦學(xué)、基層教研、教育隊(duì)伍”三大主線，一年起勢(shì)、三年成勢(shì)、五年勝勢(shì)，全力打造新區(qū)融合育人新生態(tài)。
教研室堅(jiān)持高站位聚能、高質(zhì)量發(fā)展，探索辦學(xué)效益最大化的措施，建立直屬校、協(xié)作體聯(lián)合教研機(jī)制，組織骨干教師跟崗等一系列措施讓教研引領(lǐng)合作辦學(xué)的路子在該區(qū)全面扎根。今年3月，教體衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展部與德州市教科院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，開啟了資源共享、攜手共進(jìn)教研新篇章，實(shí)現(xiàn)了中考備考、科研發(fā)展、智慧教育、鄉(xiāng)村教育振興等8個(gè)方面的專項(xiàng)對(duì)接，打通了新區(qū)聯(lián)合教研、鄉(xiāng)村教育振興的又一道關(guān)卡。
今年3月，教研室連續(xù)出臺(tái)《天衢新區(qū)小學(xué)段“聯(lián)片教研共成長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案》《天衢新區(qū)教學(xué)研究室關(guān)于規(guī)范學(xué)科基地活動(dòng)安排的通知》，實(shí)施強(qiáng)弱捆綁和合作共贏的“兩條腿”教研模式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科基地教研向深層次、高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，貫通“學(xué)校—片區(qū)—區(qū)級(jí)—跨區(qū)”四級(jí)立體教研模式，開展教研員下基層行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研深入到學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)校和教師改進(jìn)教育教學(xué)工作，靶向解決問題，提升校本教研能力。今年以來，教研員聽課300余節(jié)，指導(dǎo)教師100余位，惠及學(xué)生萬余人。
德州天衢新區(qū)推行人才孵化工程，堅(jiān)持高要求進(jìn)入、分梯度提升，實(shí)施年輕教師成長(zhǎng)和名師培養(yǎng)兩線并行模式，推動(dòng)內(nèi)培外引管理機(jī)制。設(shè)立試點(diǎn)學(xué)校，改革了校內(nèi)科室職能，實(shí)現(xiàn)人才連貫培養(yǎng)；創(chuàng)新了學(xué)校管理人員配備及管理方式，實(shí)現(xiàn)班級(jí)包保到人；成立了項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)人才不斷涌現(xiàn)。
一系列的教研改革，一次次的借力發(fā)力，激活了新區(qū)教研的“一池春水”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與優(yōu)質(zhì)教育的對(duì)接，全面提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。