??? 我是寧津縣杜集鎮(zhèn)小劉村人。我懷著尊敬和沉痛的心情緬懷一位平凡而偉大的人——我的叔父劉書秀。說他平凡，因為他只是千百萬中華兒女中的一員。說他偉大，因為他是在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭以及在建國后為社會主義建設(shè)作出過貢獻的八路軍老兵。
??? 1931年九一八事變后，17歲的叔父懷著革命理想以第一名的優(yōu)異成績考入被稱為“寧津革命搖籃”的寧津縣鄉(xiāng)村師范學(xué)校。當(dāng)時的校長是早期中共寧津縣委書記李蔭章和全國著名歷史學(xué)家、學(xué)者齊國梁為首的一批革命進步人士。
??? 入學(xué)后，在這些教師的教育和影響下，叔父的革命覺悟有了很大提高，革命的方向更加明確，革命決心更加堅定。他在學(xué)校期間積極參加了由地下黨組織和領(lǐng)導(dǎo)的革命宣傳活動，尤其是參加了當(dāng)時震驚冀魯邊區(qū)的“寧津鄉(xiāng)村師范抗日愛國學(xué)潮”，沉重打擊了偽政權(quán)，極大地鼓舞和促進了全縣人民的抗日熱情。同時，他們的組織也受到了日偽政權(quán)的鎮(zhèn)壓和迫害，但他們沒有屈服，而是更加積極地參加中共寧津地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動的革命活動。畢業(yè)后，叔父被安排到抗日學(xué)校執(zhí)教，為革命培養(yǎng)了很多“小八路”，領(lǐng)導(dǎo)一再表揚叔父教出的學(xué)生參加革命，沒有一個當(dāng)漢奸的。他教出的學(xué)生有的建國后成為國家高級干部。
??? 七七事變后，日寇侵占了華北，對寧津縣燒殺搶掠，實行“三光”政策，叔父不再滿足于教育救國的教書生涯，在抗日最艱難的1940年，毅然告別老母妻兒，抱著為國捐軀的決心，參加了革命，當(dāng)上了八路軍。
??? 入伍后，中共寧津縣抗日政府根據(jù)革命需要和叔父的文化才能，任命他為寧津縣第三區(qū)抗日文化救國會（簡稱“文救會”）主任。由于農(nóng)民文化水平低，文救會的工作很難開展。因叔父以前對宣傳教育工作積累了一些經(jīng)驗，這一專長得到了很好發(fā)揮，使文救會的工作很快打開了局面，有力推動了三區(qū)各項抗日工作的開展。馬振華烈士追悼會上三區(qū)敬獻花圈的挽聯(lián)就是叔父寫的，他還代表三區(qū)“文救會”出席了追悼會。
??? 后來，因革命形勢發(fā)展需要，冀魯邊區(qū)遵照中央指示，寧津抗戰(zhàn)報《烽火報》成立領(lǐng)導(dǎo)班子時，叔父被任命為出版部部長，由他負(fù)責(zé)一切戰(zhàn)需抗日設(shè)備和戰(zhàn)需物資的籌備工作。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，日寇對邊區(qū)嚴(yán)密封鎖，物資非常匱乏，像這種設(shè)備和物資很難買到，并且是“違法品”。即使買到，運輸也是個難題。盡管如此，叔父不畏艱難，想盡一切辦法，北去天津南下濟南，闖過鬼子的多道封鎖，終于將設(shè)備物資備齊，使《烽火報》如期刊印發(fā)行。同時，叔父還利用戰(zhàn)爭間隙親自為《烽火報》寫了多篇戰(zhàn)斗文章。報紙的發(fā)行，對我邊區(qū)和我縣抗日斗爭起到了很大的宣傳鼓舞推動作用，達(dá)到了毛主席號召的“抗日戰(zhàn)爭需要兩個戰(zhàn)場，一個是戰(zhàn)火戰(zhàn)場，一個是文化戰(zhàn)場”的目的。
??? 叔父自參加革命后，每次戰(zhàn)斗都是身先士卒沖鋒在前，他的槍法很好，同志們稱他是一個文武雙全的“雙槍將”。在邊區(qū)有名的一次戰(zhàn)斗即寧寨戰(zhàn)斗中，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士沖鋒在前，因他的個子高，目標(biāo)顯眼，又用的是手槍，敵人一看是當(dāng)官的，就把他當(dāng)成主要射擊目標(biāo)。敵人集中向叔父射擊，他身負(fù)重傷，由于缺醫(yī)少藥，留下了后遺癥，傷情一再復(fù)發(fā)，一直到他去世。
??? 自負(fù)傷后，他再也上不了前線，盡管多次要求，上級也未批準(zhǔn)。于是，抗日縣政府以他的實際情況和工作需要，安排他以教書為掩護，當(dāng)了地下交通站站長，為抗日搞了很多敵情情報，掩護了很多同志，受到上級表揚。
??? □劉俊明