□孫玉和
??? 看了照片，有人猜想，這是一對(duì)戀人，這是一種臆斷。其實(shí)，這是一張師生合影照。
??? 照片年代不算久遠(yuǎn)，上世紀(jì)九十年代初。我任教（語文、班主任）三年的初中班即將畢業(yè)。照片中的女同學(xué)叫劉輝。該同學(xué)性格活潑開朗，愛說愛笑，敢說敢為，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，且文體兼?zhèn)?，是整個(gè)年級(jí)的佼佼者。她任文體委員，曾和其他班干部一起帶領(lǐng)全班同學(xué)，在校文體活動(dòng)中為班級(jí)奪得多項(xiàng)榮譽(yù)，也協(xié)助我這個(gè)班主任做了大量學(xué)生思想工作。三年來，我和全班同學(xué)結(jié)下了深厚的師生友誼，對(duì)劉輝這樣的優(yōu)秀學(xué)生更視若明珠。談心是學(xué)校必不可少的一項(xiàng)工作內(nèi)容，尤其畢業(yè)班。
??? 那是一節(jié)課外活動(dòng)。我和劉輝邊散步便談心，來到校園的大操場(chǎng)上，活潑的她又蹦又跳。恰巧有一位攝影師為其他同學(xué)拍照。劉輝興奮之余，要和老師單獨(dú)合影。還沒等我來得及答應(yīng)，她拉著我的胳膊站在了攝影師前，于是就有了這張師生合影。
??? 這是一張很平常的照片，沒有什么歷史背景，也沒有動(dòng)人的故事。然而，劉輝同學(xué)的幾句話卻讓我時(shí)時(shí)記起，歷久彌新，并不斷撞擊著我的心靈。
??? 劉輝高中畢業(yè)的第二年，我們?cè)诠飞襄忮?。談了許多，其中她說：“老師，我感覺我欠的賬很多，什么時(shí)候能還清？”我明白了，這是知恩、感恩、報(bào)恩的心態(tài)。我當(dāng)時(shí)怎么回答的，現(xiàn)在記不清了。從此后，只要看到照片，劉輝的話就在我耳邊響起。常常的思考，對(duì)感恩、報(bào)恩有了新的認(rèn)識(shí)：其一，父母的養(yǎng)育之恩；師長(zhǎng)的教誨之情；朋友的相助之誼。人是永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的，即使用整個(gè)生命也報(bào)答不完。正如詩中說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。其二，感恩、報(bào)恩是一種心態(tài)，是一種行動(dòng)，與職位高低，財(cái)富多少，貢獻(xiàn)大小無關(guān)。雷鋒普通一兵，一生沒干過驚天動(dòng)地的大事，但他把應(yīng)該做的，能夠做的事，做到了極致，最終成為道德模范。這是最好的知恩、感恩、報(bào)恩。
??? 其實(shí)，知恩、感恩、報(bào)恩，不一定要具體到某一個(gè)人，只要在自己的生活中誠(chéng)信、友善，在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中，發(fā)光發(fā)熱，傳遞正能量，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人，就是對(duì)親人、師長(zhǎng)、朋友的最好感恩、報(bào)恩。
??? 回想自己的一生，自師范畢業(yè)當(dāng)教師始，至退休止，還是一名普通的教師，老黃牛般勞勞碌碌，勤勤懇懇。在校園耕耘大半生，既沒混上一官半職，也沒有發(fā)家致富。終生默默無聞，沒有給父母、師長(zhǎng)、朋友一點(diǎn)驕傲的資本，這算是報(bào)恩嗎？但我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，努力做好本職工作，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起人民，沒有給父母、師長(zhǎng)抹黑，我做到了問心無愧。假如我們每個(gè)人都能向雷鋒那樣知恩、感恩，淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，甘愿做一顆小小的螺絲釘，并永不銹蝕，把自己的一腔熱血全部賦予平凡的工作，那實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的夢(mèng)想一定會(huì)來得更快。
??? 感謝劉輝同學(xué)，你是老師的老師。你讓我對(duì)感恩有了新的理解和認(rèn)識(shí)，為人常懷感恩心?，F(xiàn)在不知?jiǎng)⑤x同學(xué)身在何處，但我堅(jiān)定地相信有一顆感恩的心，劉輝同學(xué)一定會(huì)向社會(huì)，向人民，向父母，向師長(zhǎng)、朋友交出一份合格的答卷。