與董麗靜老師的相熟，是很偶然的事情。那時候我剛到學校任職，領導推薦讓我代表我們學科組參加縣里的公開課比賽，董老師剛好是他們學科組的代表。從接到通知那一刻，我就很緊張，甚至不知從何入手，和董老師一起去教育局交材料，一路上她很是照顧我，當她知道了我內(nèi)心的緊張和不安，便給我講述她的參賽經(jīng)驗以及參賽的注意事項等。雖做了準備，但是在學校預講了六次一次比一次差，最后主任都想讓我放棄了，自己也是懊惱不已，遇到董老師跟她訴苦，她站在路邊默默的聽我嘮叨，然后整整安慰了我半個小時，那時候我覺得這個老師真好。

那次公開課也因為董老師和辦公室前輩們的幫助，非常成功。

再后來，我考上了公務員，離開了原單位，與董老師的聯(lián)系就少了，但是我一直關注她的QQ和個人空間。時間越久，越發(fā)現(xiàn)董老師是那樣優(yōu)雅的一個人，那么懂得生活的情趣，她的空間里有對教育學生的心得體會，有對學生進步的真情感慨，有對問題學生的頭疼郁悶，有對教學實踐的所感所悟，更有對家庭生活的細碎而又溫馨的記錄，對女兒成長的點滴觀察與思考，對朋友同事相處之景的真實寫照······從她點滴的記錄中，我發(fā)現(xiàn)，原來平淡、普通的家常生活可以過得那樣有滋有味，這既是源于對生活的熱愛，也是源于生活的智慧，更是源于一顆善于捕捉“平淡之美”的心！每每看到董老師的更新，我都會細心研讀一番，她那些或真摯、或幽默的言語常常使我忘記煩惱，感同身受，有所啟發(fā)。

我有時也會用QQ記錄點心情，每次我煩惱的時候，總愛在QQ空間里發(fā)點小牢騷。或許有意，或許無心，每次董老師都對我的“心情記錄”予以評價，話語不多，但都誠懇。細細品來，似乎每句話都有所指，直指我的“要害”，讓我心中豁然開朗。我是個在長輩們寵愛中長大的丫頭，聽到的贊揚和肯定太多了，難免心高氣傲和浮躁，這對于剛剛踏入社會的我來說，應該是缺點。這也確實讓我在工作中吃了點小小的苦頭，我意識到了，卻苦于無策。偶爾和董老師見面，聊起天來，她對我很少有那種我經(jīng)常聽到的禮貌性的夸獎，我似乎從她無意的言談中聽出了提醒。她甚至半開玩笑的說：“讓我做你良藥苦口的朋友吧······”

前幾天，在她空間看到一篇題目為《惶恐》的日志，細一讀才知道是不相識的人托了幾層關系找到她，委托她幫忙輔導一個大學生的面試，言語之間感覺得出她壓力很大，董老師不僅親自鼓勵指導還請了同事們幫忙，那學生終以面試第一的好成績成功高中。對于一個完全不相識的人，她都能全力以赴的去幫忙，真是可敬！隨后一篇《惶恐之后的收獲》，她喜悅著那位學生的喜悅，更讓眾多網(wǎng)友留下了掌聲......
　　也許由于時間，也許由于距離，也許還有年齡的關系，我和董老師沒有經(jīng)常聯(lián)系，但每次見面，董老師總是能說出我的近況，我才知道她也一直在關注我的動向。早就想寫下些什么，但因筆功笨拙拖沓至今，真心感恩有這樣一個人默默陪伴我、關注我、引導我！董老師就像一束百合花，高貴典雅大方，花香芳香純潔，她用自己的方式感動和影響著身邊的每一個人，她的芬芳沁人心脾。
　　漢代劉向在《說苑-說從》中說“賢師良友在其側，詩書禮樂陳于前，棄而為不善者，鮮矣”，能得董老師為我良師益友，是我的幸運，更是對我不斷進步的引導和鞭策。《甄嬛傳》上說“要做一個寵妃的捷徑就是看別人如何做一個寵妃?！惫?，我想引申過來說“要成為一個優(yōu)秀的人的捷徑便是多看別人如何做一個優(yōu)秀的人?！?今后我更要多加修身養(yǎng)性，做一個像董老師一樣優(yōu)雅芬芳的女子。
???????????????????????????平原縣三唐鄉(xiāng)政府 ??王曉蕾