用生命詮釋堅(jiān)強(qiáng)

??? 回想學(xué)生時代,言傳身教、育我成人、一絲不茍授我知識的恩師很多,現(xiàn)在,雖然有些不能經(jīng)常見面,也有些甚至永遠(yuǎn)都見不到面了,但他們的諄諄教誨一直影響著我、激勵著我。
??? 照理說,一名普通高中女生跟體育老師應(yīng)該是最沒有可能產(chǎn)生交集的,但最近我卻時常想起高中的體育老師——王老師,并不是因?yàn)樗麑ξ业膶W(xué)業(yè)給予了多大幫助,也不是因?yàn)樗麑ξ业纳罱o予了多少關(guān)懷,只因?yàn)樗蒙嬖V我一個道理:面對挫折,應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)而永不放棄。
??? 得知王老師生病是大一那年的寒假,當(dāng)時很是吃驚,畢竟他才三十出頭,一直身體健康又勤于鍛煉,怎么就得了絕癥呢?雖然心里不敢接受,更不愿接受,但還是急忙約了幾名同學(xué),買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院探望。見到王老師時,我們很震驚,他雖然躺在床上輸液,但面色紅潤,頭發(fā)像過去一樣又黑又密,也沒有戴假發(fā)的痕跡;而且老師精神很好,還一直同我們有說有笑地聊天。任何見到這情景的人都不會相信這是一名癌癥患者。雖然我們有很多疑問,但誰也沒有當(dāng)面詢問。
??? 離開病房,我們懷著一絲希望徑直去了主治醫(yī)師辦公室,但醫(yī)生的回答讓我們徹底失望了——王老師患了骨癌,并已確診為晚期,雖然進(jìn)行了化療,但已有擴(kuò)散跡象。同時醫(yī)生簡單地?cái)⑹隽送趵蠋熑朐浩陂g的治療情況,從醫(yī)生的口中我們聽到的全是欽佩與惋惜。醫(yī)生說,一般癌癥患者都非常痛苦,身體與心靈的疼痛讓他們變得悲觀、暴躁、情緒化,病房中的呻吟聲更是無時無刻不回蕩在走廊中。但王老師住院期間,不管采用何種醫(yī)治方式,也不管發(fā)作時如何疼痛難忍,他都沒呻吟過一聲,有時候痛得受不了,他皺著眉頭,咬得牙咯吱咯吱響,也不說一句“痛”,而且對于照顧、探望他的親人朋友,也始終保持親切的笑容。最令人欽佩的還是王老師永不放棄的堅(jiān)持,即使知道自己患了絕癥,他也從未放棄過與病魔抗?fàn)?,始終以樂觀的態(tài)度配合醫(yī)生治療。從醫(yī)院出來,大家的心情都很沉重,但又束手無策。
??? 回到學(xué)校,時常向家里的同學(xué)詢問王老師的情況,直到有一天,獲悉老師以堅(jiān)強(qiáng)的意志奇跡般地戰(zhàn)勝病魔最終病愈出院的消息,我懸著的一顆心才落了地,這件事也漸漸被淡忘了。似乎是上天有意在戲弄大家,才短短的三年,老師康復(fù)的喜悅還沒有退卻,病情反復(fù)的消息又傳了來。王老師又一次堅(jiān)決地選擇了抗?fàn)?,帶著我們對他的祝福再次踏上“?zhàn)場”——在家人的陪同下,他去了北京腫瘤醫(yī)院,但也許真的是上天在愚弄大家,王老師竟然沒有再回來。
??? 王老師離開我們的時候,年僅36歲,那時他已與癌癥病魔抗?fàn)幜私哪?。雖然最終他還是離開了我們,但他用生命詮釋的精神永遠(yuǎn)活在我們心里。
??? □徐麗

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