??? 王清福
??? 這是樂陵師范民師1990級(jí)二班學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)和老師的合影。前數(shù)第二排右四就是風(fēng)華正茂的作者，右五是我鎮(zhèn)的田兆平同學(xué)。就是這張畢業(yè)照，標(biāo)志著我們躍過龍門，成為端鐵飯碗的公辦教師。畢業(yè)后，田兆平同學(xué)一度成為糜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，為提高本鎮(zhèn)中考成績(jī)作出貢獻(xiàn)。1994年我隨同徐士岐校長(zhǎng)跨進(jìn)糜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的大門，委任總務(wù)主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作，為徹底改變糜鎮(zhèn)中考落后局面打了翻身仗，使學(xué)校受到原陵縣一、二中（高中）的青睞。有一次要給考上本科的高中生發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，二中校長(zhǎng)張炳義竟要到糜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)，成為我們糜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的美談。
??? 這張畢業(yè)合影，從年齡、相貌你根本分不清哪是老師，哪是學(xué)生。你瞧：前數(shù)第三排左七的朱利民同學(xué)，白發(fā)蒼蒼，看起來比老校長(zhǎng)楊光榮（前排左八）還老邁。只有從排列位置上才能看得出，坐凳子的是領(lǐng)導(dǎo)和老師。有的老師比我們這些學(xué)生年齡還小得多。坐在前排左一，教繪畫那位年輕的李艷老師，當(dāng)年讀小學(xué)的時(shí)候還是王書生同學(xué)（前數(shù)第三排左八）的學(xué)生呢。因此，副校長(zhǎng)兼語(yǔ)教老師劉立華（前排左五）親切地說：“我們的師生關(guān)系，不論師徒，應(yīng)以同事、兄弟、姊妹相稱”，師生關(guān)系相當(dāng)融洽！我們雖然從事教育工作十多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可謂豐富。但是，從理論上，他們是我們的老師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待于理論上的升華，非常需要師范老師的指導(dǎo)。而在具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，我們又高出他們一籌。在處理小學(xué)疑難應(yīng)用題時(shí)，我們的同學(xué)郭世金（前數(shù)第三排左四）走上講臺(tái)，分析得頭頭是道，數(shù)教老師賈兆水（前排右三）連連點(diǎn)頭稱是，并豎起雙手的大拇指當(dāng)場(chǎng)給予高度贊揚(yáng)。師生互幫、互教、互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)的動(dòng)人局面在這兒表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人久久回味著那兄弟、姊妹般的師生情。
??? 雖然離開樂陵師范已經(jīng)25年，那種新型的師生關(guān)系、師生情懷仍然歷歷在目，就像喝了美酒一樣，回味無(wú)窮，讓人難以忘懷。