德州市高校舉行系列活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)

原標(biāo)題:德州市高校舉行系列活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)—— “五育”潤(rùn)心 青春向陽(yáng)

德州學(xué)院心理素質(zhì)拓展活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。記者陳錕攝

□記者陳錕 通訊員宋潔茹 宋玲 李娜

5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,我市各大高校圍繞大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中普遍存在的心理困惑,以“‘五育’并舉共促成長(zhǎng)”為主題,開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)教育和心理健康工作。

5月21日,德州學(xué)院舉行“‘五育’潤(rùn)心青春向陽(yáng)”戶外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。各學(xué)院融合德、智、體、美、勞“五育”元素,設(shè)計(jì)了形式多樣的拓展內(nèi)容,“音樂(lè)舞動(dòng)”新奇有趣,“合力建塔”發(fā)揚(yáng)團(tuán)體精神,“心繪DIY”獨(dú)具創(chuàng)意……“大學(xué)四年,我每年都參加心理素質(zhì)拓展活動(dòng),學(xué)校的心理健康教育對(duì)我?guī)椭艽?,讓我在學(xué)習(xí)中有了更大的動(dòng)力?!贝笏膶W(xué)生牛新藝說(shuō)。

德州學(xué)院心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)人周華介紹,學(xué)校高度重視大學(xué)生心理健康教育,依托“學(xué)校-學(xué)院-班級(jí)-公寓-宿舍”五級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)、“四位一體”心理健康工作體系,持續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育,助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。“近三年,我們舉辦的校級(jí)、院級(jí)心理健康教育主題活動(dòng)共計(jì)500余項(xiàng),為5000余名學(xué)生提供了個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)?!敝苋A說(shuō)。

“作為班級(jí)的心理委員,大家要密切關(guān)注身邊同學(xué)的心理狀態(tài)并隨時(shí)溝通,做他們最親密的心理疏導(dǎo)人。”5月20日,在德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆心理委員“成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”開(kāi)班儀式上,心理健康教育中心主任宋玲為各系(院)心理輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員代表等200余人進(jìn)行了第一期培訓(xùn)。宋玲圍繞班級(jí)心理委員的角色、工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作注意事項(xiàng)四個(gè)方面進(jìn)行了講解,同時(shí)深入解讀大學(xué)生心理健康教育的理論知識(shí),提升了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

“成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”是今年德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的心理健康節(jié)的重要環(huán)節(jié),對(duì)心理委員隊(duì)伍成長(zhǎng)體系建設(shè),起到了鞏固加強(qiáng)作用。據(jù)悉,此次心理健康節(jié)設(shè)置了“以德育心,向陽(yáng)成長(zhǎng)”“以智慧心,科學(xué)應(yīng)對(duì)”“以體強(qiáng)心,磨煉意志”“以美潤(rùn)心,與藝同行”“以勞健心,心植希望”五個(gè)主題,分別開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)、第一屆心理委員“成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”培訓(xùn)、趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、攝影大賽、綠植領(lǐng)養(yǎng)等系列活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參與這些活動(dòng),釋放壓力,陶冶性情,學(xué)習(xí)健康知識(shí),增進(jìn)同窗情誼,在和諧的校園氛圍中,勇敢面對(duì)問(wèn)題,積極調(diào)整心態(tài),促進(jìn)自身全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

山東華宇工學(xué)院、德州科技職業(yè)學(xué)院等學(xué)校也組織了文體比賽、“房樹(shù)人”繪畫(huà)心理體驗(yàn)、“愛(ài)的抱抱”等活動(dòng),積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種心理困惑和人生挫折,并主動(dòng)探求解決途徑,促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

為更好地在高校傳播心理健康科學(xué)知識(shí),德州學(xué)院、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東華宇工學(xué)院等高校,與德州唯一一家市級(jí)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)——市第二人民醫(yī)院,簽訂了心理健康“醫(yī)校共建”協(xié)議,進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育和心理危機(jī)干預(yù)工作,在一定程度上提高了各大高校的心理健康教育與咨詢服務(wù)水平。據(jù)悉,市第二人民醫(yī)院還開(kāi)啟了綠色通道,方便有心理健康問(wèn)題的大學(xué)生就診,并以專業(yè)、及時(shí)、有效地轉(zhuǎn)介和診療,為大學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

德州新聞網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明:

①凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:德州新聞網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬于德州新聞網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來(lái)源: 德州新聞網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

②凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:XXX(非德州新聞網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。

③鑒于本網(wǎng)發(fā)布稿件來(lái)源廣泛、數(shù)量較多,如因作者聯(lián)系方式不詳或其它原因未能與著作權(quán)擁有者取得聯(lián)系,著作權(quán)人發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)轉(zhuǎn)載了其擁有著作權(quán)的作品時(shí),請(qǐng)主動(dòng)與本網(wǎng)聯(lián)系,提供相關(guān)證明材料,我網(wǎng)將及時(shí)處理。