??? 畢蘭紅，張莊鎮(zhèn)中學(xué)教師，從教23年。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一棵小草，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，她在這條道路上踐行著自己的誓言。
??? 灑下愛心，收獲快樂。作為一名教師，自走上三尺講臺(tái)，她就明白肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，她總是默默地記下學(xué)生們的名字，詢問其他老師們這些學(xué)生的特點(diǎn)。等到進(jìn)入課堂上課時(shí)，就好像她和學(xué)生們已經(jīng)是老熟人了。由于孩子的年齡較小，生活自理能力稍差，這時(shí)候，她既是學(xué)生的老師，也成了孩子的媽媽。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)秀學(xué)生，她會(huì)從多方面給予他們溫暖的關(guān)懷。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，有的孩子就偷偷的把潤(rùn)喉片放在她的桌上。前幾天有兩個(gè)以前的學(xué)生來(lái)學(xué)校，對(duì)她說(shuō)：“我們還想聽您上課。 ”對(duì)于她來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，更激起了她對(duì)教育事業(yè)深深的愛，并真正地讓她體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
??? 精心耕耘，收獲成功。如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣是她研究的課題。六年級(jí)的學(xué)生既是小學(xué)段的畢業(yè)年級(jí)又是進(jìn)入初中是否打好地基的關(guān)鍵年級(jí)。所以，每次上課之前，她都認(rèn)真鉆研教材，弄懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課。作為一名英語(yǔ)教師，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處，否則很快學(xué)生們就會(huì)失去興趣、厭棄并放棄學(xué)習(xí)。這是她從事英語(yǔ)教學(xué)二十年來(lái)領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理。通過廣采他山之石，進(jìn)行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志等，她嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂地學(xué)，學(xué)得快樂。這二十年來(lái)，每次英語(yǔ)教學(xué)改革，她都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法。她在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套英語(yǔ)教學(xué)方法，總結(jié)起來(lái)是九個(gè)字“小步子、低要求、高密度”。形成了她自己的高效課堂，并且也把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)補(bǔ)充內(nèi)容。她總是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，以便于學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高。經(jīng)過她的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松，也更加有趣，大大提高了教學(xué)效率。她還鼓勵(lì)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉出更多有效的方法，以便向全班推廣。經(jīng)過對(duì)學(xué)生“找方法”的提倡，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動(dòng)性，把“學(xué)法”也當(dāng)作了自身積累知識(shí)、提高能力的目標(biāo)之一。在此她也體會(huì)到了，“學(xué)法”的創(chuàng)新，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動(dòng)集體智慧，“放手發(fā)動(dòng)群眾”，只有這樣，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效。所以她連續(xù)三年任教的班級(jí)中成績(jī)年年名列前茅。
??? 以身作則，率先垂范具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為了教育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的文化素養(yǎng)，她要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng)。多年來(lái)她一直堅(jiān)持做到：要求學(xué)生寫好字，自己必須要有一手拿得出的好字。為此她不間斷的練習(xí)書法，堅(jiān)持幾年下來(lái)，她自己的字也越寫越好；要求學(xué)生多讀書，尤其是比較淺顯的英語(yǔ)小故事。在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果，例如用英語(yǔ)簡(jiǎn)要概述小故事等。幾年來(lái)她堅(jiān)持這一做法，同學(xué)們表示英語(yǔ)不那么難學(xué)了；堅(jiān)持寫“下水作文”。她要求學(xué)生寫作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫作方法和技巧就行了，她自己也堅(jiān)持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫作文的 “實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得。
??? 低調(diào)淡薄，升華人格。在張莊中學(xué)這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，她與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德。她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一切。她經(jīng)常向優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，苦鉆研，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。在和可愛的學(xué)生的接觸中，她從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)年輕，心靈純潔，心底善良；每天和書本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖苦猶樂。在學(xué)校度過的每一天都讓她感到身心愉悅。