劉秀麗老師來自解放路小學，解放路小學提出了“工作就是師德 成長就是動力 態(tài)度就是人品 業(yè)績就是水平”的師德建設工作理念，將當下師德建設階段成果的拓展和提升扎根于教師日常的教育教學活動中，其核心目的就是為提高教師的職業(yè)專長。同時構(gòu)建了“禹城市解放路小學教師德性與德行表現(xiàn)積分考評細則”，積分就是代表教師職業(yè)成長的水平。
    賽課機制，引領師德素養(yǎng)的自我升華?！皯{德性立身靠德行發(fā)展”是劉秀麗老師的工作信念，作為一名教育教學第一線的老師，她腳踏實地的做好本職工作，全身心投入到工作中，用心經(jīng)營教學中的每一個細節(jié)，聽講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、學習新理念、學習并改進“先學后教，訓練矯正”的教學模式，在教學細節(jié)中不斷體現(xiàn)著教師的師德素養(yǎng)。
    在學校上學期的師德建設實施方案中，將“先學后教，訓練矯正”課堂建設作為學校師德建設的載體，其中心環(huán)節(jié)就是賽課，學校要求賽課必須使用多媒體，多媒體設備是最新產(chǎn)品觸摸式的電腦，為將賽課做好，劉秀麗老師放學后獨自留在教室練習課件操作，當夜幕降臨，教室里還亮著明亮的燈光，一遍又一遍的操作、一遍又一遍的調(diào)整，直至操作滿意為止，這時時針已指向晚上八點鐘。功夫不負有心人，第二天的賽課，她執(zhí)教的《認識鐘表第一課時》，一舉奪得低年級數(shù)學備課組第一名，繼而代表本備課組參加數(shù)學教研組的賽課，執(zhí)教《認識圖形》一課獲得數(shù)學教研組賽課第一名，最后代表數(shù)學教研組參加學校賽課，執(zhí)教的《人民幣的認識》再次名列前茅，受到學校賽課專家組成員的一致好評。
    積分考核，實現(xiàn)人生夢想的自我超越。以能表德，以德導能，是解放路小學師德建設工作理念，每學期修訂 “教師德性與德行表現(xiàn)積分考評細則”將工作業(yè)績與教師職業(yè)成長緊密相連，積分就代表了教師成長的速度與水平，各種推優(yōu)獎模，均據(jù)此推薦，所以，解放路小學不是評優(yōu)秀而是算優(yōu)秀，減少了人為因素，提高了管理的透明度，正是這樣，學校教師都朝教學使勁，劉秀麗老師更是在這種氛圍下，一心撲在教學研究上，每一項教學活動她都是帶著研究的心態(tài)去做，所以無論是班主任工作、還是教學工作，劉秀麗老師都樂此不疲，充滿了幸福和樂趣。
    比如在班級管理中，劉秀麗老師受魏書生老師的啟發(fā)，嘗試探索了“專項承包制”，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓每個學生都成為班級管理的參與者。做到“人人有事做，事事有人做”，并輪流做值日班長，在管理別人的同時，不斷反省自己，收到比較好的效果，她的成績名列前茅。多次受到學校的表彰，工作積分也不斷增長。
    現(xiàn)在，劉秀麗老師找到了專業(yè)成長新的發(fā)展基點和螺旋上升的內(nèi)在發(fā)展之路，沿著這條路，她虛心學習、不斷研究和創(chuàng)新，不斷更新自己的教育教學理念，從爭積分中不斷成為研究性的教師。在學?！白袷貒乙?guī)范、創(chuàng)新學校特色、強化師德建設、陶冶仁愛師魂”為主題的師德建設過程中，劉秀麗老師更加主動地展示自己和磨練自己，將借鑒和創(chuàng)新完美結(jié)合在一起。