本報訊（通訊員李蘋）為進一步加強學(xué)生遵守交通法律法規(guī)的意識，近日，教育局出臺《禹城市中小學(xué)生遵守交通法律法規(guī)綜合素質(zhì)評價方案》，將中小學(xué)生遵守交通法律法規(guī)情況納入綜合素質(zhì)評價。
    具體評價內(nèi)容包括：交通安全教育課學(xué)習(xí)情況、學(xué)生達到“三個熟知”情況、遵守交通法律法規(guī)情況和學(xué)生乘車情況四個方面。通過安全課程設(shè)置，讓學(xué)生做到“六大文明交通行為”、“摒棄六大交通陋習(xí)”、“抵制六大危險駕駛行為”；讓學(xué)生熟知信號燈、熟知交警手勢信號、熟知交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用及通行要求；讓學(xué)生知曉未滿12歲的學(xué)生不騎自行車上下學(xué)，未滿16歲的學(xué)生不騎電動車上下學(xué)，騎文明車、行文明路，自覺遵守交通法律、法規(guī)，自覺維護交通秩序；讓學(xué)生堅決不乘拼裝車、報廢車、無牌證車、農(nóng)用車、貨運車等非法運營車輛上下學(xué)。
    教育局、學(xué)校、班級層層成立中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)評價工作，主動向家長和社會介紹、宣傳綜合素質(zhì)評價的意義、做法，爭取社會的認(rèn)同、支持和參與，接受社會各方面的咨詢、質(zhì)疑與監(jiān)督，對評定過程中的違規(guī)行為進行及時調(diào)查和處理。評價按照學(xué)生自評—同伴互評—教師評價—學(xué)校評價的程序進行，評價成績將計入學(xué)生的個人成長檔案。
    另外，為了防止綜合素質(zhì)評價過程中出現(xiàn)弄虛作假行為，對所有參與評價人員及學(xué)校建立信用記錄，將信用記錄作為考核學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作質(zhì)量的重要內(nèi)容，納入對學(xué)校、個人的年終評估。