??? 本報(bào)訊（通訊員高金霞 朱秀麗）教師是教育發(fā)展之魂，提升教師整體素養(yǎng)是教育發(fā)展的關(guān)鍵一筆。為此，市教育局念好“德”“訓(xùn)”“補(bǔ)”“送”“研”五字經(jīng)，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高效課堂，唱響教育發(fā)展好聲音。
??? “德”就是狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。教育局探索建立了“9234”師德建設(shè)模式，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開(kāi)展師德建設(shè)星級(jí)創(chuàng)建工作、評(píng)選師德標(biāo)兵、組織師德報(bào)告等活動(dòng)，使教師充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)的光榮與神圣。今年我市有11所學(xué)校被評(píng)為“德州市師德建設(shè)示范星學(xué)校”，有20名教師被評(píng)為 “德州市師德先進(jìn)個(gè)人”，一系列師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展大大提高了教師職業(yè)道德水平，涌現(xiàn)出了一批師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的先進(jìn)典型。
??? “訓(xùn)”是指我市近年來(lái)把實(shí)施各校教師，尤其是農(nóng)村教師全員培訓(xùn)作為提升整體師資水平的重要載體，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，利用寒暑假進(jìn)行有針對(duì)性的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。對(duì)35歲以上的農(nóng)村教師重點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電化教學(xué)和先進(jìn)教育教學(xué)理論培訓(xùn)；對(duì)35歲以下的農(nóng)村教師重點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)、教育教學(xué)方法及師德教育培訓(xùn)。同時(shí)還不定期對(duì)音體美、信息技術(shù)等學(xué)科教師專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，讓廣大教師在經(jīng)常性“充電”中長(zhǎng)知識(shí)、增才干、提境界。政府每年安排專(zhuān)項(xiàng)資金用于骨干教師培訓(xùn)、科研經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)，今年暑假，我市有10人參加了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，30人參加省級(jí)培訓(xùn)。教育局先后組織各學(xué)段教師參加遠(yuǎn)程研修，邀請(qǐng)全國(guó)知名班主任鄭立平對(duì)全市400多名班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，開(kāi)展新聘教師培訓(xùn)和教師基本功大賽等一系列培訓(xùn)活動(dòng)。
??? “補(bǔ)”就是積極探索和創(chuàng)新教師隊(duì)伍增補(bǔ)機(jī)制。為了緩解各學(xué)校對(duì)薄弱學(xué)科的師資需求，教育局近年來(lái)實(shí)行全員聘任制度，積極向所需學(xué)校補(bǔ)充優(yōu)秀師資。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年以來(lái)，通過(guò)嚴(yán)格選拔，陸續(xù)為農(nóng)村中小學(xué)輸送新教師494人，其中英語(yǔ)、音體美、信息技術(shù)等稀缺學(xué)科教師比例占到50%以上，大大優(yōu)化了農(nóng)村學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。
??? “送”就是立足城鄉(xiāng)師資一盤(pán)棋的思路，力促城鄉(xiāng)教學(xué)一體化發(fā)展。教育局積極開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)子活動(dòng)，為城鄉(xiāng)學(xué)校搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師之間教學(xué)教研交流。2012年，市教育局啟動(dòng)“三名工程”，著力打造優(yōu)秀教師群體，2013年上半年，教研室先后組織近百名優(yōu)秀教師、教學(xué)能手到房寺、辛寨、李屯開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，培訓(xùn)教師 500多人，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示教學(xué)技藝，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
??? “研”就是在深入探討課堂改革的基礎(chǔ)上，積極研究高效課堂的建設(shè)。為了提高教育教學(xué)水平，2012年以來(lái)，教育局在全市中小學(xué)聘請(qǐng)了40余名兼職教研員，在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及以上學(xué)校建立了教研室，配備了專(zhuān)兼職教研員，市、鄉(xiāng)、校教育科研網(wǎng)絡(luò)逐步完善，壯大了教育教研力量，有效提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我市承擔(dān)的山東省重點(diǎn)課題—“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”順利通過(guò)了山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦的結(jié)題鑒定。3月下旬各學(xué)校申報(bào)結(jié)題小課題415項(xiàng)，其中326項(xiàng)小課題通過(guò)結(jié)題鑒定。
??? “五字經(jīng)”有力提高了全市教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平，我市教育系統(tǒng)逐步打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。