??? 本報(bào)訊 （通訊員程先剛）“老師，我們組經(jīng)過(guò)討論，覺(jué)得這個(gè)方法可以更好地解答這道題，下面我來(lái)給大家講一下……”6月25日，李屯鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課異常熱鬧：課桌子圍成一大圈，學(xué)生分為九個(gè)小組圍坐一圈，一組張紅曉同學(xué)正在講解一道數(shù)學(xué)題，老師和同學(xué)們都在認(rèn)真聽。這是該校推廣的“和諧動(dòng)車”高效課堂教學(xué)模式的一個(gè)縮影。
??? 今年以來(lái)，李屯鄉(xiāng)中學(xué)不斷追求教學(xué)創(chuàng)新，在充分研究外地經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，探索形成了“和諧動(dòng)車”高效課堂教學(xué)模式。所謂“和諧”就是每一個(gè)動(dòng)車組成員之間講求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通過(guò)“先進(jìn)帶后進(jìn)”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共同“進(jìn)步”。動(dòng)車組之間通過(guò)和諧競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)班內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。 “動(dòng)車”就是借鑒動(dòng)車組設(shè)計(jì)的科學(xué)原理，讓班級(jí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力分配由過(guò)去的“火車頭帶動(dòng)式”（教師）變?yōu)椤皠?dòng)車組”。每一個(gè)小組都有自己的馬達(dá)。這樣每個(gè)小組在課堂教學(xué)中高效運(yùn)轉(zhuǎn)，繼而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，使整個(gè)班級(jí)這一“動(dòng)車”在教師這一“司機(jī)”的方向把握下朝目的地高速運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而達(dá)到省時(shí)高效的目的。
??? 自從實(shí)行了這一全新的教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”，增加了課堂教學(xué)的活力，提高了課堂教學(xué)的效率。