??? 頂層設計 統(tǒng)籌下活一盤棋
??? 夏津縣委書記、縣人大常委會主任王春利上任伊始，就來到縣教育局調研，并提出：千方百計提高教育教學質量、千方百計確保學校學生安全、千方百計改善辦學辦園條件的工作要求。
??? 夏津縣教育局一班人，深感重任在肩，誓把全縣教育改貌換顏。思想觀念是“總開關”，“三個千方百計”如何轉化？教學條件如何改善？教學質量如何提高？學生安全如何做細做實？錢從哪里來、怎么花？城鄉(xiāng)教育如何布局？成為我縣教育躲不開、繞不過的必答題。
??? 千頭萬緒,需要提綱挈領;千軍萬馬,需定主攻方向。夏津教育人方向明確、目標清晰，既擅長統(tǒng)籌兼顧，又善抓主要矛盾、牽牛鼻子。
??? 高中布局縣城，初中集中城區(qū)、中心鎮(zhèn)，小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中…… 《夏津縣中小學布局規(guī)劃2012—2020》藍圖正從紙上走到地上，走進群眾心里。
??? 錢從哪里來？資金是改善教學條件的源頭活水。沒有資金，一切規(guī)劃只在畫在紙上，難以落在地上?？h教育局確定多元投資、財政支持、社會投資、學校自籌，實現教育多龍注水，從而改善辦學條件。
??? 教學質量怎么提高？抓“龍頭”、強“龍身”，以學校校長、教育骨干為切入口，提升教師素質，轉變教學理念，提高教學質量。
??? 多元投資 辦學條件大改觀
??? 走進我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最漂亮的建筑就是學校，最好的房子是教室。6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校樓房化，所有學校教學現代化……這背后是一條財政小縣多元化辦大教育的路子。
??? “2013年，財政投入12.6億元，用于教育、醫(yī)療等民生事業(yè)，同比增長15%”，縣長才玉璞在經濟會上講話振奮人心，我縣連續(xù)兩年將中小學樓房化列入縣民心工程，大規(guī)模改造學校、農村中小學、幼兒園，已累計投資6億元，建設樓房84幢，惠及學生2.9萬名。
??? 改擴建第三實驗中學、第四實驗中學、雷集中心小學等16處學校，增加班級159個，受惠學生10587人。
??? 教育要發(fā)展，需要放低門檻，市場能解決的就讓市場去解決。夏津教育人敢于沖破思想藩籬先行先試，吸納民資8600萬元，建設14處民辦公助幼兒園，招商引進雙語中學。
??? 現代化離不開信息化?？h教育多方投入資金3000萬元，為全縣中小學配備微機、多媒體設備、實驗儀器等。
??? 抓龍頭、塑龍身 教學質量大進步
??? 去年3月侯令先擔任雙廟中學校長以來，學校教學成績躍升全縣第三名。像他一樣，7所學校經公推公選，一批拔尖人才脫穎而去。 2013年，縣里拿出640余萬元，表彰先進集體和個人。
??? 狠抓骨干教師提升工程。教學好不好，關鍵在骨干。骨干教師帶動能力強，具有以線帶面的影響力。選派1375名教師參加省中小學教師培訓，55名教師參加國家、省、市培訓，52名教師在省市教學比賽中獲獎，4名同志被評為省特級教師，117項國家、省、市、縣級課題結題。
??? 堅持走出去、請進來。組織各類名師骨干教師培訓4400人次，遴選19名骨干教師擔任兼職教研員，開展“送課下鄉(xiāng)”活動，一年送課600余節(jié)次，受益教師2000余人次。
??? 提高教師有關待遇。啟動兩輪教師職務工資聘任掛鉤，1335名教師職務被聘任，建立教師工資增長機制，縣財政每年拿出480多萬。
??? 以宋樓中學于忠水“三步六環(huán)教學法”為代表的夏津教育經驗、正在落地生根。
??? 狠抓落實 教學安全大跨越
??? “同學們，你們知道這是什么嗎？ ”“滅火器！ ”“你知道它如何使用嗎？下面給大家做個示范！ ”4月2日，縣消防大隊的教官正在西關小學為學生們講解防火的知識。
??? 防火、防水、防疫等安全知識進校園、安全演練在身邊，在我縣已常態(tài)化。 “人防”“物防”“技防”“心防”，在夏津走出紙上，落到地上。
??? “這里有好多的書，不回家的時候我就會來這里，我很喜歡看童話故事，老師們也會陪著我們。 ”4月1日，第二實驗小學張一說。
??? 作為勞務輸出大縣，留守兒童安全教育更是重中之重。我縣加快建設留守兒童活動站，營造良好的教育環(huán)境。全縣擁有國家、省、市三級留守兒童活動站各一處。第二實驗小學，建設標準之高、設施之全、服務之憂，成為全市唯一。
??? 抓布局 義務教育網格化
??? “幼兒園、小學就近入學，讓孩子們在家門口享受到優(yōu)質的教育資源，上好學，是教育部門義不容辭的責任。 ”縣教育局局長耿洪洲擲地有聲的話語表明推進義務教育均衡化的決心。
??? 啟動義務教育網格化進程，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育布局，城鄉(xiāng)97所小學，243家幼兒園星羅棋布，全縣314個村、社區(qū)全部轉化一個個網格，共同織成一張嚴密的義務教育均衡網。
??? 建立農村教師補充機制，連續(xù)四年招聘教師636名，全部充實到農村中小學。為讓農村教師扎根安心，啟動農村教師安居工程，建設農村教師周轉房，保障農村教師生活待遇。
??? 功夫不負有心人。全縣教育三年三大步，中考成績連續(xù)三年翻番，2011年，中考優(yōu)秀生人數201名，2012年499名，2013年528名，優(yōu)秀生人數、優(yōu)秀率全市第五。（王堯 天楚）
（作者：柴晶晶)