??? 堅持快節(jié)奏、高密度，組織學(xué)習(xí)教育。通過一系列扎實有效的教育手段，提高了認識，洗滌了思想。全員學(xué)習(xí)。堅持周末全員學(xué)習(xí)制度，通過部長領(lǐng)讀、全員研討，加深了對上級領(lǐng)導(dǎo)講話精神、黨章及十八大報告、組工業(yè)務(wù)知識及經(jīng)濟社會發(fā)展常識的理解和認識。實地參觀。組織全縣組工干部到革命圣地西柏坡、昆山市委黨校、德州監(jiān)獄等地參觀學(xué)習(xí)、接受教育?；顒雍?，每人談體會、談?wù)J識、談打算，先后開展專題大討論3次。專題報告。邀請1名曾在部里工作過多年的老同志、1名抗美援朝老戰(zhàn)士、2名農(nóng)村社區(qū)黨組織書記講解部風(fēng)部史、群眾路線教育，發(fā)揚了組織部門優(yōu)良傳統(tǒng)。視頻教育。利用周末集中觀看了 《苦難輝煌》、《信仰》、《居安思?！?、《周恩來的四個晝夜》等8部專題片，共同憶傳統(tǒng)、找差距、提境界。
??? 堅持接地氣、摸實情，開展“坐班”體驗。堅持邊調(diào)研邊體驗，在農(nóng)村基層、企業(yè)車間、縣直部門設(shè)立了農(nóng)民生產(chǎn)崗、基層書記崗、企業(yè)職工崗、服務(wù)窗口崗、項目一線崗、城市管理崗、信訪接待崗等基層體驗崗。每周日，組工干部每2—3人一組到香趙莊鎮(zhèn)打簾王黃瓜專業(yè)合作社、田莊鄉(xiāng)永蓮蜜桃專業(yè)合作社、城管隊員執(zhí)法一線、恒華紡織車間等基層一線崗位盯崗體驗，接地氣、聽真話、摸實情，先后開展“坐班”調(diào)研216人次，撰寫基層體驗心得13篇。同時，建立了“1+6”基層聯(lián)系點機制，每名組工干部固定聯(lián)系1名入黨積極分子、1戶困難群眾、1名退休干部、1名企業(yè)專家、1名致富能手、1名服務(wù)標兵，周末到聯(lián)系點調(diào)研，在實踐鍛煉、體察實情中鍛煉提高。
??? 堅持動真格、觸靈魂，對照“四風(fēng)”查擺。敢于揭短亮丑，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，找準 “四風(fēng)”問題，透析原因癥結(jié)。一是自查自糾找。采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭、自上而下的形式，每名組工干部結(jié)合工作職能和崗位特點，對自身存在的問題和崗位風(fēng)險進行了一次大排查、大檢修、大掃除。二是逐級談話找。部長與副部長、部長與組織委員、副部長之間、副部長與科長、科長與科室同志、科室同志之間逐一談心談話，溝通思想認識，相互聽取意見，加深了溝通理解。三是開門“問癥”找。在夏津政務(wù)網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)上調(diào)查專欄、開通組織部長網(wǎng)絡(luò)郵箱、向3000名黨員干部發(fā)放手機報、向1200名黨員干部發(fā)放《群眾路線征求意見書》，邀請社會各界對組織部門存在的“四風(fēng)”問題提出意見建議。先后收集有價值的意見建議72條，整改問題23個。四是對照檢查找。部領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫對照檢查材料，重點查擺個人形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面問題，對存在的突出問題及具體表現(xiàn)進行逐一檢查，既從自身職責(zé)反思問題，又從主觀思想查找原因，真正把自己擺了進去。
??? 堅持強組織、促引領(lǐng)，推進“支部+合作社”黨建模式。立足解決問題，將推進“支部+合作社”黨建模式確定為今年的組織工作重大創(chuàng)新課題，作為特色項目進行集中攻關(guān)。依托縣農(nóng)業(yè)局成立了合作社黨工委，建立了 “縣委—鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委—農(nóng)村黨支部—合作社黨組織”的黨組織設(shè)置模式，加強黨組織對合作社的管理和服務(wù)，通過組織發(fā)動、協(xié)調(diào)管理、黨員教育，重點抓好協(xié)調(diào)服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)、拓寬銷路等工作，促進了合作社的健康發(fā)展。
??? 堅持明紀律、嚴要求，樹立良好形象。帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定和市委、縣委實施辦法及有關(guān)紀律要求，不搞婚喪嫁娶、子女升學(xué)等大操大辦事宜，工作時間一律不上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影，嚴格執(zhí)行工作日中午禁酒制度。在部機關(guān)推行了無紙化辦公，各部長、各科室之間通過郵箱、飛信，傳輸文件數(shù)據(jù)，處理日常工作；每名工作人員打印紙張一律使用雙面打印，節(jié)約了辦公成本。
??? 堅持建制度、立規(guī)范，提高工作效率。立足為黨員干部提供服務(wù)向?qū)?，為部機關(guān)工作人員提供操作依據(jù)，將“組工干部行為規(guī)范”作為教育實踐活動重點突破課題。從日常行為、崗位職責(zé)、制度規(guī)范入手，編寫 《組工干部行為規(guī)范》一書，部機關(guān)各科室結(jié)合各自職能全面梳理自查了近幾年工作面臨的新形勢、出現(xiàn)的新問題，對有關(guān)文件進行系統(tǒng)整理，對現(xiàn)有工作機制進行了規(guī)范完善，先后健全了發(fā)展黨員、輿情監(jiān)測等制度規(guī)定，并繪制了簡潔直觀的工作流程圖，進一步理順了組織部門職能分工、任務(wù)目標，理清了組工干部的崗位職能，實現(xiàn)了規(guī)范管理、提升素質(zhì)、提高效能的目標。
（作者：柴晶晶)