□文/圖本報記者孟志遠(yuǎn)本報通訊員張欣欣

馮若群修復(fù)古籍

修復(fù)完成的經(jīng)書

為修復(fù)好的古籍貼書簽

“這本書遭受了蟲蛀和酸化，一頁最多的有上百個洞，得先將分散的書頁重新折頁、碼齊后，再按照原來的裝幀方式復(fù)原。”8月8日，33歲的齊河古籍修復(fù)師馮若群正在工作室修復(fù)一本受損較為嚴(yán)重的明代汲古閣刻本《郎顗襄楷列傳》。她選用了紙漿修復(fù)的方案，把配好的補(bǔ)紙打成紙漿，用滴管等工具將紙漿補(bǔ)到窟窿里。

馮若群的工作桌上不僅擺放著鑷子、刷子、壓書板、剪刀等常規(guī)工具，還有現(xiàn)代壓平機(jī)、紙張厚度檢測儀、酸堿測試儀等先進(jìn)儀器，她笑稱這里是殘舊古籍的“手術(shù)室”。

修復(fù)古籍是個復(fù)雜繁瑣的工作，要先對紙張進(jìn)行無損檢測，了解其年代、裝幀形式及損壞程度，隨后制定完整的修復(fù)方案，逐頁清洗殺菌、尋找匹配的修補(bǔ)原材料，最后再進(jìn)行修補(bǔ)、壓實(shí)、裝訂，整個修復(fù)流程包含幾十道工序。但馮若群樂在其中。修復(fù)過程中，她堅持“修舊如舊”的原則，盡可能保持書籍的原始面貌和裝幀特色，故而根據(jù)損壞程度，一本古籍的修復(fù)時間少則一周，多則幾個月?！翱粗切┰?jīng)殘破不堪的古籍在自己的手中煥然一新，覺得成就感滿滿。”馮若群說。

為什么選擇成為一名古籍修復(fù)師？馮若群坦言，她從小喜歡畫畫、設(shè)計制作藝術(shù)品，所以高考填報志愿時，選擇了文物鑒賞與修復(fù)專業(yè)。大學(xué)期間，聽老師講解古籍修復(fù)知識，才真正了解了這個行業(yè)，并產(chǎn)生了濃厚興趣。大學(xué)畢業(yè)后，參加國家圖書館組織的古籍修復(fù)進(jìn)修班時，認(rèn)識了國家級古籍修復(fù)技藝傳習(xí)導(dǎo)師、江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)古籍修復(fù)技藝傳承人邱曉剛，之后便跟隨他學(xué)習(xí)古籍修復(fù)技術(shù)。作為馮若群在古籍修復(fù)道路上的引路人，邱曉剛一直教導(dǎo)她：“古籍記錄著歷史變遷與文化演進(jìn)，是連接過去與未來的橋梁，在修復(fù)中不能有一絲一毫的差錯?！弊源?，馮若群不僅有著對古籍修復(fù)的熱情和興趣，更產(chǎn)生了對傳統(tǒng)文化的敬畏和尊重。

從2012年進(jìn)入古籍修復(fù)行業(yè)至今，馮若群已修復(fù)過幾百本古籍。印象最為深刻的，是她修復(fù)過一本萬歷二十七年的《宋史》。翻開書頁時，發(fā)現(xiàn)其中夾著一片年代似乎極為久遠(yuǎn)的樹葉，讓她十分驚喜，仿佛穿越到了400年前，聽到了歷史的回聲。

修復(fù)古籍之余，馮若群還通過拍攝教學(xué)視頻、制作教具教導(dǎo)學(xué)生等方式，積極推廣古籍修復(fù)，讓更多人了解并參與到這項保護(hù)文化遺產(chǎn)的行動中來。在她看來，古籍修復(fù)雖然是一個小眾行業(yè)，卻也是在歷史磨煉中形成的獨(dú)特技藝，一代代古籍修復(fù)師以妙手匠心，不僅修復(fù)了歷史的殘痕，更賦予了古籍新生命。他們不僅是在修復(fù)紙張，更是在傳承與弘揚(yáng)華夏兒女世代相傳的文化基因與精神血脈。擇一事、終一生，像一代代前輩們一樣把寶貴文化遺產(chǎn)傳承下去，也成了馮若群為之奮斗的目標(biāo)。