為深入推進(jìn)實(shí)施“爭做中國好網(wǎng)民工程”，大力培育具備愛國主義精神、網(wǎng)絡(luò)法治觀念、文明用網(wǎng)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)安全技能、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識等基本素養(yǎng)的新時(shí)代中國好網(wǎng)民。山東省委網(wǎng)信辦、省教育廳、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、人民銀行濟(jì)南分行聯(lián)合開展了“好網(wǎng)民?在山東”主題活動，在全省范圍深入挖掘“校園好網(wǎng)民”“職工好網(wǎng)民”“青年好網(wǎng)民”“巾幗好網(wǎng)民”“金融好網(wǎng)民”以及“正能量社團(tuán)”典型故事，大力傳播好網(wǎng)民理念, 弘揚(yáng)壯大網(wǎng)上正能量。9月15日起，陸續(xù)推出“好網(wǎng)民?在山東”優(yōu)秀故事展播，把好網(wǎng)民和正能量社團(tuán)的好故事分享給大家，讓網(wǎng)絡(luò)正能量溫暖你我、滋養(yǎng)社會。

劉軍呈帶領(lǐng)同學(xué)創(chuàng)作多篇“戰(zhàn)疫”推文，其中《團(tuán)喵筆記|這些預(yù)防技巧和最新的辟謠信息你劃重點(diǎn)了嗎?》以圖代文，引導(dǎo)輿論的同時(shí)加深對辟謠信息的記憶，活潑可愛的卡通形象也引起廣泛關(guān)注。劉軍呈作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的青年大學(xué)生，用實(shí)際行動做好大學(xué)生思想引領(lǐng)，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、培養(yǎng)網(wǎng)民文明用網(wǎng)習(xí)慣起到了積極作用!

一部《水滸傳》寫盡好漢史，作為水滸故事發(fā)祥地的鄆城人，李國政借水滸故事中的武松打虎典故，把猛虎比喻為新冠病毒，把武松比喻為廣大醫(yī)護(hù)工作者及群眾，借助漫畫這一通俗易懂的藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)作宣傳漫畫《全民抗疫之武松打虎》，作品在新浪微博、魯網(wǎng)菏澤、大眾日報(bào)、菏澤日報(bào)、微信等平臺上發(fā)布，獲得了良好的宣傳效果。

李廣福緊跟時(shí)代進(jìn)步和技術(shù)發(fā)展，不斷加強(qiáng)前沿知識學(xué)習(xí)，將互聯(lián)網(wǎng)思維融入到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)工作中，推動學(xué)校信息化、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐、網(wǎng)絡(luò)宣傳和信息發(fā)布等工作取得積極進(jìn)展。他表示，做一個(gè)“校園好網(wǎng)民”，不僅應(yīng)是互聯(lián)網(wǎng)的活動者、學(xué)習(xí)者，更應(yīng)該是內(nèi)容建設(shè)者、正能量的堅(jiān)守者、網(wǎng)絡(luò)文明的引導(dǎo)者、國家利益的維護(hù)者。作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作人員，更應(yīng)該不斷提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，爭做中國好網(wǎng)民，共筑清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

劉海江發(fā)揮自身作為高校學(xué)生教育管理工作者的優(yōu)勢，微信公眾平臺“臨江仙哥”五年運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，把“微思政”工作切實(shí)做到每一位學(xué)子中。先后創(chuàng)作了《一直覺得你很遙遠(yuǎn)》《有幸做了一道“加分題”——寫在參加山東省赴英聯(lián)合工作組返回國內(nèi)之際》等作品，在網(wǎng)上獲得了廣泛關(guān)注。

作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，崔月霞圍繞傳播文明、引領(lǐng)新時(shí)代文明實(shí)踐風(fēng)尚，開展了網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，向社會傳播正能量。她積極參與各類網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動，宣傳推廣壽光本地以及自己所在單位精神文明建設(shè)工作的先進(jìn)典型。為了使網(wǎng)絡(luò)宣傳更真實(shí)、更感人、更具正能量，崔月霞積極投身新時(shí)代文明實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下良性互動。