——五論全力打好創(chuàng)建全國文明城市攻堅戰(zhàn)

少年強，則城市強；少年文明，則城市文明。廣泛發(fā)動群眾，把創(chuàng)建文明城市變成群眾“自己的事”，由“要我創(chuàng)”變?yōu)椤拔乙獎?chuàng)”，離不開未成年人這一有生力量。放眼工作全局，未成年人思想道德建設(shè)工作成效是創(chuàng)建全國文明城市的前置條件，重要性不言而喻；而回應群眾期待，為未成年人健康成長撐起湛藍天空，更是建設(shè)新時代現(xiàn)代化新德州的題中之意。

未成年人處于價值觀逐步形成和確立的重要時期，對世界有著強烈的求知欲和探索欲，相對于成年人也更易于接受新鮮事物，可塑性強，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成顯得尤為重要，需要全社會共同發(fā)力，為他們的健康成長營造安全良好的環(huán)境?？梢哉f，打贏未成年人思想道德建設(shè)的硬仗，既是提高市民整體文明程度的重要根基，也是有效激發(fā)社會各界參與全國文明城市創(chuàng)建熱情的重要切入點。

要在硬件設(shè)施建設(shè)上見強度。硬件設(shè)施是塑造未成年人人格的重要場所和載體。要結(jié)合未成年人的成長規(guī)律、成長特點、成長訴求，加快建設(shè)青少年校外活動實踐基地、未成年人心理咨詢中心、城市社區(qū)家長學校和文體活動設(shè)施等載體，在規(guī)范管理、提升功效上下功夫、見強度，打造一批特色鮮明、形式創(chuàng)新、寓教于樂的示范品牌陣地。

要在整治校園周邊環(huán)境上見力度。良好的校園周邊環(huán)境對學生的健康成長至關(guān)重要。毋庸置疑，校園周邊環(huán)境治理一直是一個棘手的“老大難”問題，交通的堵、亂，網(wǎng)吧、游戲廳的難擋誘惑，食品安全、文具玩具的重重隱患，都使校園周邊的整體環(huán)境變得復雜。必須持續(xù)加大校園周邊環(huán)境整治凈化的力度，集中整治與長效治理相結(jié)合，正視問題的復雜性，完善日常防控與監(jiān)管，建立責任追究制度，探索長效管理機制，力求標本兼治、常抓不懈。

要在學校思想道德教育上見深度。如果說家庭是未成年人的第一課堂，那么學校則是未成年人思想道德教育的主渠道、主課堂。 “德是才之本”，要始終把加強學生思想道德教育擺在重要的位置，把立德樹人貫穿學校教育的全過程。要廣泛、深入地開展 “扣好人生第一?？圩印敝黝}實踐活動，繼續(xù)深化社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園及文明校園創(chuàng)建等活動，不斷拓展思想道德教育的深度，更加注重將德育與實踐結(jié)合起來，做到知行合一；要不斷創(chuàng)新教育的渠道和方式，讓核心價值觀真正被未成年人廣泛認可和接受，進而內(nèi)化于心、外化于行。

要在關(guān)心關(guān)愛未成年人上見溫度。未成年人是身心發(fā)育尚未成熟的群體，需要全社會給予特別的關(guān)心、關(guān)愛。既要在物質(zhì)資源上向未成年人傾斜，更要在精神資源上給予更多的關(guān)注。市內(nèi)公益性文化設(shè)施要主動向未成年人免費開放，愛國主義教育基地要擴大未成年人參觀學習覆蓋面，公共交通工具要為未成年人提供更多便利。尤其對于留守兒童、流浪兒童、殘障兒童和外來務(wù)工人員子女等特殊群體，更要多一些溫度、多一些厚愛，不斷豐富城鄉(xiāng)未成年人精神文化生活，教育引導他們提高心理素質(zhì)、塑造陽光心態(tài)，健康快樂成長。

本報評論員