“給學(xué)生講課,一輩子都不夠”

德州晚報全媒體記者張雙雙通訊員陳啟忠

在陵城區(qū)糜鎮(zhèn)吉祥社區(qū),提起張全柱,孩子們都說這是一位“老師爺爺”。他原是一名小學(xué)教師,執(zhí)教42年后,于2010年退休。然而,2017年已67歲的他,因懷念三尺講臺,更因喜歡孩子們而重拾教材,義務(wù)做起糜鎮(zhèn)吉祥社區(qū)四點半學(xué)校的輔導(dǎo)老師,為留守兒童撐起了一片溫馨的天空。

18歲成為鄉(xiāng)村小學(xué)教師

1968年,村支書找到剛初中畢業(yè)的張全柱說:“咱村學(xué)校缺老師,你能來教書嗎?”那時他18歲,便認定“教書是件很光榮的事”,想都沒想就答應(yīng)了,只是未曾想在這三尺講臺上,一站就是42個春秋,直至9年前退休,還是“未完待續(xù)”。

教書42年間,張全柱是糜鎮(zhèn)一帶的“名師”,他有一顆關(guān)愛學(xué)生的赤子之心,尤其是那些貧困弱勢的孩子,他總是無微不至地保護著。

在徐廟小學(xué)任教期間,學(xué)生小明家境貧寒,父親性格軟弱,小明常常受到同伴們的欺負。為了保護他,張全柱每次放學(xué),都要把他送到家門口。后來小明不負眾望,在德州成立了自己的文化公司,曾經(jīng)多次來看望恩師,學(xué)生的成就讓張全柱非常欣慰。

張全柱的女兒張霞也是一名教師,她說,父親經(jīng)常說的一句話就是“既然為人師表,就要什么事都以身作則。”教學(xué)期間,他經(jīng)常把作業(yè)帶回家批改,有時候節(jié)假日也要去學(xué)校備課。

67歲再次踏上講臺

2017年暑假,糜鎮(zhèn)吉祥社區(qū)成立了四點半學(xué)校,需要義務(wù)輔導(dǎo)老師,當鎮(zhèn)婦聯(lián)主任劉鳳紅征求張全柱意見時,他再一次“想也沒想就答應(yīng)了”。因為退休后,他依然割舍不下對孩子的關(guān)愛,能夠回到課堂,回到孩子們身邊,他覺得是最幸福的事情。

做了輔導(dǎo)老師,張全柱忙碌了許多,心里也十分充實。每天下午4點,他早早打開教室的門,打掃衛(wèi)生整理筆記,為孩子們上課做好準備;放學(xué)后,共有25名留守兒童走進了教室,余下一個多小時的時間,張老師就輔導(dǎo)孩子們做作業(yè),為孩子們傳授新知識,風(fēng)雨無阻,從未耽誤過孩子們一節(jié)課。

張全柱有一個幸福的家庭,87歲的母親和85歲的父親很支持他。當父母得知他要去做四點半輔導(dǎo)老師時,父母勸他,去吧,孩子們學(xué)習(xí)要緊,我們都能自理,不用你來照顧。就這樣,有了家人的支持,張全柱做得更踏實了。

一輩子他當老師都不夠

張全柱最喜歡的一句話是陶行知先生所說:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@是對師魂的最佳詮釋,他也是這樣做的。

多年的教學(xué)經(jīng)驗,讓張全柱講起課來游刃有余。在四點半學(xué)校,哪些內(nèi)容需要重點講,哪些內(nèi)容可以簡單講,他都心中有數(shù)。

學(xué)生石浩然經(jīng)過一個暑假的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績突飛猛進,“社區(qū)有了張老師,我們家長也放心了,孩子們有了依靠,真的感謝張老師的無私付出?!笔迫坏募议L說。

談到孩子,張全柱說,和孩子們在一起感到很快樂。課間休息時,學(xué)生們都跑過來,給他捶捶背;每次來到課堂,都要把帶來的零食放到他講桌的抽屜里,讓老師嘗嘗??吹竭@些,張全柱心里就會涌起一股股暖流,一次一次感動著。

也有人曾問張全柱:“你講了那么多年課,還沒講夠嗎?”他報以微笑,答道:“怎么會呢?雖然講的內(nèi)容是有重復(fù)的,但你會時刻告訴自己,你還可以講得更好一些,讓學(xué)生更容易理解一些。因此,給學(xué)生講課,一輩子都不夠?!?/p>

德州新聞網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明:

①凡本網(wǎng)注明“來源:德州新聞網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬于德州新聞網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源: 德州新聞網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

②凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非德州新聞網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責(zé)。

③鑒于本網(wǎng)發(fā)布稿件來源廣泛、數(shù)量較多,如因作者聯(lián)系方式不詳或其它原因未能與著作權(quán)擁有者取得聯(lián)系,著作權(quán)人發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)轉(zhuǎn)載了其擁有著作權(quán)的作品時,請主動與本網(wǎng)聯(lián)系,提供相關(guān)證明材料,我網(wǎng)將及時處理。