沙王小學(xué)舉辦瑜伽操運(yùn)動(dòng)會(huì)

□本報(bào)記者于斌本報(bào)通訊員孫賢

“一二三四，二二三四……”在沙王小學(xué)大課間，孩子們都會(huì)到操場(chǎng)排隊(duì)做操。他們熟練地排出整齊的隊(duì)形，不斷變換圖案，動(dòng)作美觀大方、靜動(dòng)結(jié)合，體現(xiàn)了力與美的結(jié)合。沙王小學(xué)校長(zhǎng)張春霞介紹，學(xué)生們做的是由老師自編的瑜伽操，注重孩子們之間的互動(dòng)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神與美感，這是該校堅(jiān)持特色化辦學(xué)，助力學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)縮影。

沙王小學(xué)始建于1987年，2016年9月遷至新校區(qū)，現(xiàn)有學(xué)生1000名、教師50名，校舍建筑面積9357平方米，24個(gè)教學(xué)班。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“和融競(jìng)進(jìn)”的學(xué)校精神和“讓每一顆種子精彩綻放”的辦學(xué)理念，積極打造“競(jìng)和”文化品牌，先后獲得德州市規(guī)范化學(xué)校、德州市體育工作先進(jìn)單位、開(kāi)發(fā)區(qū)先進(jìn)集體、文明學(xué)校、特色課程優(yōu)秀單位等10余種榮譽(yù)稱號(hào)，各種活動(dòng)和特色教育也多次被省市級(jí)媒體報(bào)道，在社會(huì)上引起良好反響。

繼承傳統(tǒng)　“智”“體”結(jié)合

張春霞表示，素質(zhì)教育就是讓學(xué)生全面發(fā)展，不能只抓“智”，還要關(guān)注“體”。當(dāng)下，體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校教育中的重要一環(huán)，被越來(lái)越多的教育工作者和家長(zhǎng)所重視。而在沙王小學(xué)，體育更是教學(xué)中不可或缺的一部分，建校幾十年來(lái)一直傳承至今。

學(xué)校辦公室主任劉文剛，是沙王小學(xué)的“元老”之一，工作11年來(lái)，見(jiàn)證著學(xué)校的不斷成長(zhǎng)?！斑@些年學(xué)校變化很大，從低矮平房到現(xiàn)在的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，從簡(jiǎn)陋的小操場(chǎng)到如今建有塑膠跑道、優(yōu)質(zhì)草坪的大操場(chǎng)，但唯一不變的是我們對(duì)學(xué)生體育鍛煉的關(guān)注，這是孩子們健康成長(zhǎng)的保障?！眲⑽膭傉f(shuō)。自建校以來(lái)，沙王小學(xué)的體育成績(jī)?cè)谌惺浊恢福囵B(yǎng)出很多“苗子”，是該校的金字招牌。

“單說(shuō)課間操，就是我們幾個(gè)體育老師外出取經(jīng)，花了很長(zhǎng)時(shí)間合力編排出來(lái)的?！眲⑽膭偨榻B。傳統(tǒng)的廣播體操能起到鍛煉的作用，但是動(dòng)作單一、互動(dòng)性差、針對(duì)性不強(qiáng)，每年全省都會(huì)對(duì)中小學(xué)進(jìn)行體育測(cè)試，其中有一項(xiàng)測(cè)試叫“坐位體前屈”，特別考驗(yàn)柔韌性，由于一直沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，每次成績(jī)都不太理想。劉文剛與分管副校長(zhǎng)商議，想要自己編排新體操，既能彌補(bǔ)傳統(tǒng)課間操互動(dòng)性差、姿勢(shì)單一的短板，又能增強(qiáng)柔韌性訓(xùn)練。 2017年，沙王小學(xué)組織老師到廣州特色學(xué)校學(xué)習(xí)，將瑜伽動(dòng)作融入體操，通過(guò)幾次修改，形成了現(xiàn)在的“瑜伽操”。通過(guò)對(duì)瑜伽操的熟練掌握，近幾年的體育測(cè)試，沙王小學(xué)全部為優(yōu)秀。

此外，全員運(yùn)動(dòng)會(huì)也是該校用心打造的特色之一?！皞鹘y(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)是競(jìng)技，體現(xiàn)的是更高、更快、更強(qiáng)，大都是運(yùn)動(dòng)員參與、觀眾喝彩，我們舉辦的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)合作、全員參與，讓每一個(gè)孩子都成為不可或缺的‘螺絲釘’。 ”張春霞說(shuō)。

該校首屆全員運(yùn)動(dòng)會(huì)于2017年5月舉行，到今年已經(jīng)舉辦了3屆，每屆都會(huì)增添更多精挑細(xì)選的好項(xiàng)目，讓孩子們玩得盡興，玩出新意，達(dá)到釋放身心的作用，從中體驗(yàn)到互動(dòng)的樂(lè)趣。全員運(yùn)動(dòng)會(huì)突破了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能全員參與的局限，如今已成為沙王小學(xué)一張閃亮的名片，近年來(lái)相繼有泰安、青島、陵城、慶云等地的學(xué)校慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。

師道閱讀　讓師生“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”

如果說(shuō)繼承發(fā)展體育是“競(jìng)進(jìn)”，那狠抓教師隊(duì)伍管理，提升教師素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力就體現(xiàn)了“和融”。

沙王小學(xué)是我區(qū)農(nóng)村小學(xué)之一，學(xué)生多數(shù)是來(lái)自周邊8個(gè)自然村，還有一部分是外來(lái)進(jìn)城務(wù)工子女，從生源和家長(zhǎng)素質(zhì)上都不占優(yōu)勢(shì)。老師有勤勤懇懇的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但是老齡化較嚴(yán)重，老教師教學(xué)理念和教學(xué)方法比較落后，又惰于與時(shí)俱進(jìn)，年輕教師急需成長(zhǎng)但是目標(biāo)不明確，中年教師有了一定的積累和經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)又固步自封……2016年雖搬入新校，但在“軟件”方面急需找到一個(gè)突破口，以形成一種長(zhǎng)效機(jī)制，提升師資隊(duì)伍教育教學(xué)和管理水平。

抓教學(xué)提升，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。張春霞將目光落在教學(xué)管理上面，通過(guò)不斷思索和參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)施“師道閱讀”，以讀書(shū)為形式，要求教師一周精讀一篇文章，一個(gè)月購(gòu)買(mǎi)或借閱一本書(shū)，一學(xué)期精讀一部經(jīng)典名著，并延伸至學(xué)生、家長(zhǎng)，形成全民閱讀、共同進(jìn)步的氛圍。

潘琮琮2012年來(lái)到沙王小學(xué)，這些年讓她感觸最深的就是學(xué)校管理和教學(xué)方法的變化，“以前的工作方式很傳統(tǒng)、很安逸，自從學(xué)校開(kāi)展‘師道閱讀’以來(lái)，不僅是我，每名教師都感受到了前所未有的壓力，但也更有了歸屬感、責(zé)任感。 ”潘琮琮說(shuō)，她目前任三年級(jí)班主任，從一年級(jí)開(kāi)始，她就將閱讀作為自己每天必須完成的“作業(yè)”，一開(kāi)始還不適應(yīng)，認(rèn)為閱讀是自己的事情，將其納入考核覺(jué)得像完成任務(wù)，但慢慢地，她認(rèn)識(shí)到了閱讀的好處，“閱讀經(jīng)典讓我眼界開(kāi)闊，以前都是粗略知道一些經(jīng)典片段，但細(xì)細(xì)讀來(lái)卻能產(chǎn)生一種新的認(rèn)識(shí)和共鳴，讓我在教學(xué)的時(shí)候更加游刃有余。 ”

不僅是自己讀，她還帶領(lǐng)著學(xué)生、家長(zhǎng)一起讀?！耙婚_(kāi)始采用的是‘強(qiáng)制’措施，要求每天將親子讀書(shū)視頻上傳至微信群，還定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子分享自己的讀書(shū)內(nèi)容，從一年級(jí)就堅(jiān)持，通過(guò)2年多的習(xí)慣養(yǎng)成，每天讀書(shū)分享已成為常態(tài)。 ”潘琮琮說(shuō)。

張春霞坦言，“師道閱讀”的開(kāi)展，該校教師專業(yè)發(fā)展水平和綜合素質(zhì)顯著提高，繼而使全校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，孩子們愛(ài)上了閱讀，在華人作文大賽、藝術(shù)等方面均取得驕人成績(jī)。目前，該校編寫(xiě)了《師道閱讀指南》和《師道閱讀手冊(cè)》，研究成果在開(kāi)發(fā)區(qū)、陵城區(qū)、夏津縣、慶云縣以及菏澤市等地的20多所基礎(chǔ)薄弱的中小學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐推廣檢驗(yàn)，均取得了良好的效果。

實(shí)行走班制　“因材施教”創(chuàng)特色

每周五下午最后一節(jié)課，是沙王小學(xué)的孩子們最快樂(lè)的時(shí)光——走班自選特色課程的時(shí)間?！皬?017年第一學(xué)期開(kāi)始實(shí)行走班制，是我們學(xué)校注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、因材施教的一個(gè)探索。 ”二年級(jí)二班班主任丁悅軒說(shuō)。這一天，是丁悅軒每周最忙碌的一天，除去安排班里日常事務(wù)外，還要帶領(lǐng)孩子們自選課程，看著孩子們變得越來(lái)越多才多藝，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，她覺(jué)得忙點(diǎn)累點(diǎn)都值得。

實(shí)行走班制，讓孩子們除文化課外，還能學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，這是張春霞通過(guò)參觀名校，并結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)創(chuàng)的。“前期是根據(jù)學(xué)校老師的才藝制定課程，有十幾種，如今我們與一些教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，開(kāi)辦特色班，孩子們只需交納用具費(fèi)用，就能學(xué)到輪滑、鋼琴等課程?！睆埓合颊f(shuō)，每名學(xué)生都要求參加選課，每學(xué)年調(diào)整一次選課內(nèi)容，前段時(shí)間，學(xué)校邀請(qǐng)德州廣播電視臺(tái)主播教授口才課，成為了選課焦點(diǎn)，前來(lái)報(bào)名的學(xué)生絡(luò)繹不絕?！皬牟辉敢狻](méi)時(shí)間讓孩子上興趣班，到現(xiàn)在的主動(dòng)要求、尋找資源讓孩子學(xué)習(xí)特色課程，家長(zhǎng)們的轉(zhuǎn)變也是翻天覆地?！睆埓合颊f(shuō)，目前，沙王小學(xué)開(kāi)辦特色課程30余個(gè)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致稱贊，也逐漸成為該校品牌之一。