扎根德州的美國“老余家”


  余思福一家人在德州小有名氣,但凡有人提起,都會問一句:“他家9個‘洋娃娃’還好吧?”所以,“余家”以“美國人”和“九個孩子”為“特點(diǎn)”,8年時間扎根德州,說流利的中文,吃三鮮餡的水餃,交當(dāng)?shù)氐呐笥眩坝嗉胰恕眱叭灰驯弧暗轮莼?,深受人們喜愛,也同樣愛著這里的人們。


  被中國文化吸引,夫妻二人同來德州

  12月6日,記者見到外教余思福時,他正和妻子張凱茹以及9個孩子忙著錄制《圣誕節(jié)課》的相關(guān)視頻?!拔覀儼岩曨l上傳到網(wǎng)絡(luò),大家可以一起學(xué)怎么過地道的圣誕節(jié),包括怎么做餅干、怎么唱幾首英語圣誕歌、怎么講圣誕故事,讓孩子在參與中學(xué)好英語?!?6歲的美國人余思福對記者說。
  說起和中國的緣分,余思福滿臉興奮。早在1998年的時候,余思福在大學(xué)里和妻子張凱茹結(jié)識,由于岳父和岳母在張家口的一所大學(xué)擔(dān)任外教,妻子曾在中國生活了8年,能說一口流利的漢語。在她的影響下,余思福漸漸對中國產(chǎn)生了濃厚興趣,從美國遠(yuǎn)赴中國留學(xué),并在上學(xué)期間考取了英語教師資格證書TEFL。
  2010年5月份,已經(jīng)熟練掌握漢語的余思福和樂陵的英華雙語學(xué)校正式簽訂合同,當(dāng)了一名外教老師。隨后在2014年又應(yīng)聘到位于德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的德州英漢雙語學(xué)校,負(fù)責(zé)教授一到三年級的學(xué)生。


  融入當(dāng)?shù)厣?,德州給予諸多便利

  在德州工作和生活的經(jīng)歷,讓他和家人越來越感受到這座城市的美麗和民風(fēng)的淳樸,隨著時間的推移,他們不知不覺間愛上了這座悠久歷史文化與現(xiàn)代氣息并存的城市。“德州的環(huán)境非常好,馬路很寬,走出家門幾十米就有小公園,朋友們對我們都很照顧?!庇嗨几8吲d地說,他很喜歡這個北方的小城市,生活節(jié)奏慢,很適宜生活。如果有可能,他會選擇在這個地方養(yǎng)老。
  2012年,余思福在樂陵當(dāng)外教時,打算考駕照,但是外國人在當(dāng)?shù)夭荒芸捡{照,后來在當(dāng)?shù)亟痪?、外事等部門配合下很快考取了駕照。
  2014年下半年,余思福遇到了一個比較糾結(jié)的事情,根據(jù)相關(guān)規(guī)定,“外國文教專家連續(xù)在華工作一般不得超過五年,再次應(yīng)聘來華工作須在兩年以后”。余思福說,他很喜歡德州的這份工作,不愿意離開德州。德州市相關(guān)部門了解情況后積極向省級外國專家管理局進(jìn)行申請,爭取政策支持。
  目前,這個問題已解決,余思??衫^續(xù)留在德州從事外教工作。


  作出突出貢獻(xiàn),獲外國專家友誼獎

  “我們這個家庭很和睦,也許很多人會認(rèn)為養(yǎng)了這么多孩子,生活壓力一定很大。在我和妻子看來,他們都是上天給我們的小天使,每個人都是這個家庭必不可少的重要成員,而且是我不斷工作、快樂生活的動力?!闭劦郊彝?,他的臉上總會浮現(xiàn)出燦爛的笑容。
  談及家長是否應(yīng)該給孩子報很多輔導(dǎo)班時,余思福表示,尊重孩子自主選擇的權(quán)利,希望孩子快樂地成長。他在德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)雙語學(xué)校授課時,組建了國際幼兒班,研究專門的教材,幫助一到三年級的小朋友們喜歡上英語,掌握真正的美式英語發(fā)音。“因?yàn)槲沂?個孩子的父親,我更了解如何與孩子交流。我了解的很多中國家庭現(xiàn)狀是孩子成為家庭的核心,家長都圍繞孩子轉(zhuǎn),這其實(shí)并不一定對孩子的成長有利?!庇嗨几1硎?,在教學(xué)的時候他會經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動,鼓勵孩子更多地參與家庭生活,自己的事情自己做,逐漸養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
  因在推動我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中作出突出貢獻(xiàn),市政府還授予余思福首屆外國專家德州友誼獎。余思福表示,下一步他將繼續(xù)扎根德州,為德州的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn),同時也為進(jìn)一步增進(jìn)中美兩國人民的友誼而努力。    德州晚報全媒體記者 張雙雙 通訊員 焦麗梅 攝影報道

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