□本報記者曹清本報通訊員王立青

初見董九雪，給記者留下了深刻印象——這個28歲的姑娘臉上總是帶著暖暖笑意，聊起教學(xué)方法和自己的學(xué)生時“眉飛色舞”。

從教6年來，董九雪憑借精湛的業(yè)務(wù)能力和強烈的責(zé)任心，贏得了同事、家長、學(xué)生的一致好評，先后榮獲德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎等。

嚴(yán)、愛、細(xì)督促良好習(xí)慣養(yǎng)成

2012年，畢業(yè)于淄博師范高等?？茖W(xué)校的董九雪成為德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)尚德小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)她滿懷希望來到夢寐以求的學(xué)校門口時，臉上的笑容僵住了?！爱?dāng)時學(xué)校還是平房，破舊的教室、長滿雜草的操場，跟我想象中的校園有不少差距。 ”董九雪說。帶著這樣的心理落差，董九雪走上講臺。很快她發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)校地處城鄉(xiāng)接合部，很多學(xué)生是留守兒童，他們中有的調(diào)皮搗蛋，不服從管理；有的不愛交流，見到陌生人一句話沒說完，臉就紅到脖子根；還有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃學(xué)……董九雪意識到，讓這些孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。

本著“嚴(yán)、愛、細(xì)”的原則，董九雪根據(jù)每個學(xué)生的特點和能力予以分工，讓他們擔(dān)任班級會計、紀(jì)律委員、宣傳委員，教室打掃、電燈開關(guān)等也指定到人，增強他們的責(zé)任感；每學(xué)期，她都會評選“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀小老師”，由學(xué)生相互頒發(fā)獎狀，增強榮譽感；在母親節(jié)、教師節(jié)開展“大手拉小手互助活動”，讓學(xué)生感知老師教誨之恩、父母養(yǎng)育之情；在端午節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日邀請家長進校，和孩子一起包粽子、包水餃、做元宵、蒸棗糕，感受親情友情、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化……

一個學(xué)期下來，孩子們變得講文明、懂禮貌、有擔(dān)當(dāng)，性格更加活潑，整個班級風(fēng)氣變得清朗起來。這一管理模式最終在全校得以推廣。

師徒一幫一不讓一個孩子掉隊

督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣后，董九雪開始在教學(xué)上做文章，逐步探究出了“學(xué)—展—點—練”課堂教學(xué)模式。

董九雪將學(xué)生按“成績階梯”分為幾個學(xué)習(xí)小組，每組8人，經(jīng)自薦和推薦選出組長。每節(jié)課先進行5分鐘的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，隨后進行組內(nèi)展示，組長將組員的學(xué)習(xí)成果和暴露出的問題匯報給教師，教師抓住知識的關(guān)鍵點、易錯點和疑惑點進行講解，最后通過測試檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況?！按送?，我還定期舉行‘資深小講師’培訓(xùn)，學(xué)生可自主報名，通過學(xué)習(xí)教態(tài)、寫教案、做課件等，真正上臺為同學(xué)們講課。”董九雪介紹，今年剛上六年級的康笑顏有著3年的“資深講師”經(jīng)驗，已從一名內(nèi)向文靜的女孩成長為優(yōu)秀班干部。

康笑顏對董九雪有著無限感激：“成為一名講師不僅提高了我對學(xué)習(xí)的興趣，也增強了自信心和語言表達能力。 ”前不久，在德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)舉辦的國學(xué)知識競賽中，康笑顏代表尚德小學(xué)參賽，獲得優(yōu)秀獎。

董九雪還制定了一套量化考核制度，定期進行師徒和小組量化評比，激勵各師徒和小組形成良性競爭，幫助所有學(xué)生融入集體活動，促進全面發(fā)展。此外，她還設(shè)計了“四個一”計劃，即一天一個學(xué)習(xí)計劃，一本師徒成長錄，一天一張學(xué)習(xí)單，一本教學(xué)日記，這些措施的制定，讓學(xué)生成績有了質(zhì)的飛躍。

今年，德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩示范課比賽，董九雪執(zhí)教的《量與計量》作為優(yōu)秀案例在全區(qū)推廣。