古代的尊師重教

  任洪明

  9月10日,又一個教師節(jié)來臨。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古有之。早在公元前11世紀的西周時,就提出“弟子事師,敬同于父”,春秋時期的《尚書》載:“天佑下民,作立君,作立師”,《禮記·學記》更有了中國最早尊師重教的表述:“凡學之道嚴師為難。嚴師難后道尊,道尊然后民知敬學。 ”

  古代社會中,教師有相當高的地位。古語云:“一日為師,終身為父”,大文豪蘇軾說:“斯文有傳,學者有師。 ”古人在廟堂里奉祀的牌位上寫著“天地君親師”,老師占有一席。荀子將“君師”并稱,認為“國將興,必貴師重傅。 ”教育界的祖師爺孔子,被尊稱為“至圣先師”,即使是九五之尊的皇帝,對他也頂禮膜拜。他的生日(農(nóng)歷九月二十八日)還被定為“教師節(jié)”日?!皩W為人師,行為世范。 ”千百年來,教師深受人們的尊崇,歷史上尊師的范例不勝枚舉。宋代名將岳飛,十分尊重他的老師,甚至老師去逝后,他每到初一、初十的時候,必定備好祭品,在老師的墓前跪拜哭泣,并且將老師送給他的弓拉開,射了三箭之后,才返回家中。他說:“老師教我立身處世精忠報國的道理,師恩是我一生都不能忘懷的。 ”還有人們耳熟能詳?shù)摹俺涕T立雪””張良拜師”“陸佃千里求師”“漢武帝‘安車蒲輪’”等尊師故事,至今被廣為傳頌,影響著一代代人。

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