德州新聞網(wǎng)訊（記者 王倩倩 通訊員 王立青）6月27日，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“縣管校聘”改革工作動(dòng)員會(huì)議召開，印發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校實(shí)行聯(lián)盟化辦學(xué)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教職工“縣管校聘”競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》《關(guān)于支教教師管理的實(shí)施意見(jiàn)》，全面部署了“縣管校聘”改革工作，該區(qū)社會(huì)事業(yè)管理部有關(guān)負(fù)責(zé)人、全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)參加。

    為落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)，建立區(qū)管教職工編制、校管崗位聘用新機(jī)制，今年以來(lái)，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)管理部在借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)、深入調(diào)查研究、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，研究制定中小學(xué)教師“縣管校聘”改革及其配套方案。通過(guò)建立學(xué)校聯(lián)盟、推行教職工全員競(jìng)聘上崗、完善教師支教機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師由學(xué)校人到系統(tǒng)人的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師資源的均衡配置和合理流動(dòng)。

    為規(guī)范和拓寬教師競(jìng)聘上崗的平臺(tái)，形成逐級(jí)淘汰、層層競(jìng)聘的科學(xué)管理機(jī)制，該區(qū)在全區(qū)中小學(xué)成立了德開小學(xué)聯(lián)盟、長(zhǎng)河小學(xué)聯(lián)盟、太陽(yáng)城學(xué)校聯(lián)盟、同濟(jì)中學(xué)聯(lián)盟共4個(gè)學(xué)校聯(lián)盟，通過(guò)管理互通、資源共享、教師交流、教學(xué)聯(lián)動(dòng)、校際共建、捆綁考核等有力措施，充分發(fā)揮核心學(xué)校的引領(lǐng)作用，促進(jìn)各成員學(xué)校整體提升。

    教師競(jìng)聘上崗工作每3年進(jìn)行一次，以學(xué)校為單位，利用暑假期間組織實(shí)施。競(jìng)聘上崗工作分3輪進(jìn)行：各學(xué)校根據(jù)本單位核定教師編制數(shù)，首先開展校內(nèi)競(jìng)聘；校內(nèi)落聘者再參加聯(lián)盟內(nèi)競(jìng)聘；聯(lián)盟內(nèi)落聘者，最后參加全區(qū)校際競(jìng)聘。3輪競(jìng)聘仍未上崗者接受統(tǒng)一培訓(xùn)，考核合格后即可由社會(huì)事業(yè)管理部統(tǒng)一安排上崗。培訓(xùn)期滿，經(jīng)考核仍不能上崗的，予以解聘或辭退。

    在推行教師競(jìng)聘上崗的同時(shí)，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)還將通過(guò)發(fā)放農(nóng)村交通補(bǔ)助，落實(shí)職稱評(píng)聘、評(píng)先樹優(yōu)、績(jī)效考核等方面的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村偏遠(yuǎn)中小學(xué)和薄弱學(xué)校任教?！翱h管校聘”改革是德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)推出的又一項(xiàng)教育管理體制改革，將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍的工作積極性，促進(jìn)全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展?jié)撃艿某浞轴尫?，推?dòng)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。