田秀明

楊絳先生說(shuō)過(guò)這么一段話：“年輕的時(shí)候，以為不讀書(shū)不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不了解人生，是讀不懂書(shū)的。讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活吧。”先生所言，讀書(shū)是生活中不可或缺的。讀書(shū)，閱的是生活，讀的是人生，只有生活充實(shí)的人生才能享受得到讀書(shū)之美。

年輕的時(shí)候，總是覺(jué)得讀書(shū)是件挺頭疼的事情，即便是強(qiáng)硬著頭皮去讀了，書(shū)中說(shuō)得天花亂墜的內(nèi)容，也只能是鏡中月、水中花，以為與一地雞毛的煙火生活毫不相干。日子總是要過(guò)下去的，白紙黑字的書(shū)本終歸填不飽肚子，偶爾捧上一本書(shū)，只是為了圖個(gè)熱鬧，打發(fā)一段無(wú)聊的時(shí)光。至于書(shū)中想要表達(dá)什么，想要流露什么，從來(lái)都不會(huì)去領(lǐng)悟，也不會(huì)去理解?；蛘哌@就是讀不懂書(shū)吧，讀不懂書(shū)，于讀書(shū)也就沒(méi)有了興趣。

讀書(shū)興趣的培養(yǎng)，絕不是應(yīng)付式的外因要求，為讀書(shū)而去死讀書(shū)，讀死書(shū)，結(jié)果是味同嚼蠟，讀了也是白讀，自然提不起興趣。讀書(shū)的興趣，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人內(nèi)心的需求，是充實(shí)自己充實(shí)生活的態(tài)度。如果把讀書(shū)和生活融為了一體，讀書(shū)便有了味道，就像遇到朋友知音一樣。生活越充實(shí)越豐富，讀書(shū)的理解和欣賞能力也就越深越廣，也就能愈加領(lǐng)略書(shū)中的真味。讀書(shū)與生活其實(shí)是相輔相成的，只讀書(shū)而沒(méi)有生活，索然無(wú)味；只生活而不讀書(shū)，精神勢(shì)必是空虛的。

一個(gè)會(huì)生活的人，也一定是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。豐子愷也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生有三層樓：第一層是物質(zhì)生活，第二層是精神生活，第三層是靈魂生活?！鄙钍俏镔|(zhì)的，而讀書(shū)是精神的，既會(huì)生活又愛(ài)讀書(shū)應(yīng)該是觸及靈魂的。漠漠紅塵里，我們每個(gè)人都繞不開(kāi)生活的瑣碎，都糾結(jié)于生活的茍且。生活就像一汪平靜的白水，只有讀書(shū)能讓平靜的生活掀起波瀾來(lái)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，視野開(kāi)闊，精神升華，所表現(xiàn)出的氣質(zhì)也一定是脫俗的，是異于常人的。

讀書(shū)與生活從來(lái)都是分不開(kāi)的。善于生活的人，不會(huì)空白著腦袋去過(guò)生活；熱愛(ài)讀書(shū)的人，也不會(huì)是腦袋里裝滿死書(shū)的書(shū)呆子。在讀書(shū)中生活，生活是有趣的；在生活里讀書(shū)，讀書(shū)是唯美的。用讀書(shū)來(lái)陶冶生活，用生活來(lái)感悟讀書(shū)，這樣的人生才是最精彩的，也是最有意義的。

“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！比嘶钤谶@世上，為工作所勞頓，為家庭所牽絆，一旦走進(jìn)了書(shū)本里，一眼望千年，一步行萬(wàn)里，心是自由奔放的，或者這就是“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。這樣的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，一定是靈魂深處的。