??? 感覺(jué)統(tǒng)合就是大腦接受、分析、調(diào)控聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)等感覺(jué)信息，使人體的各部分功能系統(tǒng)協(xié)調(diào)地工作。當(dāng)大腦對(duì)感覺(jué)信息的統(tǒng)合發(fā)生問(wèn)題時(shí)，就會(huì)使機(jī)體不能有效運(yùn)作，稱為感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。兒童時(shí)期，孩子主要以感覺(jué)學(xué)習(xí)為主，透過(guò)感覺(jué)器官（視、聽(tīng)、嗅、味、觸）由右腦輸入信息，并在左腦逐漸形成概念和判斷體系，這就是嬰幼兒思考體系及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。然而，由于嬰幼兒成長(zhǎng)環(huán)境的日益惡化，感覺(jué)刺激的缺乏，使得一些快速成長(zhǎng)期的幼兒發(fā)生感覺(jué)統(tǒng)合功能的不健全，即感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。
??? 那么家長(zhǎng)應(yīng)如何判斷孩子是否患上了感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)呢？一般來(lái)說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為好動(dòng)不安，容易分心，注意力不集中，自控力差，動(dòng)作笨拙不協(xié)調(diào)，自我概念差，社交能力不足，對(duì)感覺(jué)的刺激反應(yīng)低下或過(guò)度，相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力發(fā)展不足，脾氣暴躁，沖動(dòng)，害羞孤僻，閱讀障礙，學(xué)習(xí)成績(jī)不良等。若是出現(xiàn)上述情況，家長(zhǎng)應(yīng)盡早帶孩子去專科醫(yī)院進(jìn)行治療。
??? 在德州市婦幼保健院，針對(duì)感覺(jué)綜合失調(diào)，開(kāi)設(shè)了專門的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，主要是以兒童喜愛(ài)的游戲方式，運(yùn)用大滑板、滑板爬、羊角球、平衡板、秋千、大龍球等特殊研制的器材，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，刺激孩子的感覺(jué)器官，促進(jìn)大腦功能的成熟，使兒童在快樂(lè)游戲的同時(shí)輸入各種感覺(jué)信息，完善感覺(jué)統(tǒng)合能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，最終可以使好動(dòng)不安、注意力不集中的兒童情緒逐步穩(wěn)定，自我控制能力改善，動(dòng)作協(xié)調(diào)自如，自信心增加，學(xué)習(xí)能力提高。同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真仔細(xì)、靈活、自信、頑強(qiáng)、敏捷的好品質(zhì)?！趵罴t 季冬