德州學(xué)院附小請(qǐng)來(lái)38名博士，助學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共成長(zhǎng)——
一年上了210節(jié)“博士課”
德州學(xué)院博士團(tuán)隊(duì)教師為科學(xué)社團(tuán)授課。記者 陳錕 通訊員 張明超 攝
□本報(bào)記者 王志強(qiáng) 陳錕
初夏的德州學(xué)院附屬小學(xué)，生機(jī)盎然。陽(yáng)光灑在校園西側(cè)的菜地上，小麥和韭菜茁壯成長(zhǎng)，校園東側(cè)的養(yǎng)殖園內(nèi)，兩只孔雀點(diǎn)綴著校園風(fēng)光。
更引人注意的是，該校的一堂堂博士課。
5月9日下午4點(diǎn)，德州學(xué)院附屬小學(xué)美術(shù)社團(tuán)課上，德州學(xué)院美術(shù)學(xué)院牟玉晗博士為學(xué)生們講解素描下筆時(shí)的注意事項(xiàng)。老師講得仔細(xì)，學(xué)生們聽得認(rèn)真。
同一時(shí)間段，來(lái)自德州學(xué)院的其他4名博士分別在葫蘆絲、電鋼琴、科學(xué)、心理社團(tuán)開講。
“每周5節(jié)博士社團(tuán)課，加上每月的博士講座、科學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)，一年來(lái)，我們邀請(qǐng)38名德州學(xué)院的博士，為師生和家長(zhǎng)提供了210節(jié)博士課。”學(xué)院附小校長(zhǎng)譚善嶺說(shuō)。
德州學(xué)院附屬小學(xué)和德州學(xué)院相鄰，早在2020年，隨著德州學(xué)院教師教育學(xué)院院長(zhǎng)王萍博士送教到學(xué)院附小，“博士進(jìn)校園”活動(dòng)的序幕正式拉開。
通過(guò)國(guó)旗下講話、為學(xué)校社團(tuán)授課等形式，博士們幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩樱苿?dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
隨著活動(dòng)的持續(xù)開展，影響逐步擴(kuò)大。去年9月份，學(xué)院附小將這項(xiàng)活動(dòng)升級(jí)為“博士助成長(zhǎng)”?！暗轮輰W(xué)院的博士團(tuán)隊(duì)，這么好的資源，我們要充分利用起來(lái)，不僅僅是助力學(xué)生成長(zhǎng)，還要助力老師和家長(zhǎng)成長(zhǎng)?！弊T善嶺坦言活動(dòng)升級(jí)的初衷。
學(xué)生們受益。
國(guó)旗下的講話，德州學(xué)院的博士們以自身經(jīng)歷激勵(lì)學(xué)生立長(zhǎng)志；心理學(xué)博士楊蓮蓮走進(jìn)課堂，全面普及心理健康知識(shí)，完善“心靈有約”心理咨詢室；徐琦博士教授葫蘆絲、張曉冉博士開展陶藝教學(xué)、王偉博士為科學(xué)社團(tuán)授課等，為學(xué)生們帶來(lái)豐富多彩的音樂、手工、科學(xué)等課程。
教師們點(diǎn)贊。
“博士授課，受益的不僅是學(xué)生。在博士團(tuán)隊(duì)的影響下，學(xué)校老師們的水平也在不斷提高?！备毙ｉL(zhǎng)周國(guó)麗說(shuō)。在心理學(xué)博士團(tuán)隊(duì)的幫助下，學(xué)院附小的心理健康教育水平跨越式進(jìn)步。在音樂學(xué)院博士團(tuán)隊(duì)的影響下，音樂教師孟志超在山東省首屆中小學(xué)音樂教師基本功展示活動(dòng)中獲得小學(xué)組教學(xué)素養(yǎng)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，學(xué)院附小“一生一樂器，樂聲潤(rùn)童年”項(xiàng)目獲得山東省小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。
家長(zhǎng)們叫好。
“馬教授，現(xiàn)在我和孩子的關(guān)系改善了好多，感謝您的指導(dǎo)。”4月27日，又一個(gè)家長(zhǎng)開放日，學(xué)生家長(zhǎng)李女士專程向前來(lái)學(xué)校講座的馬萌博士表達(dá)謝意。在之前開展的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)中，學(xué)院附小邀請(qǐng)了德州學(xué)院教師教育學(xué)院家庭教育服務(wù)團(tuán)開展專業(yè)講座，為期5天，每天由1名博士為家長(zhǎng)講授親子溝通的方法和策略。
“‘博士助成長(zhǎng)’是‘博士進(jìn)校園’活動(dòng)的升級(jí)版，‘博士助成長(zhǎng)’本身也在不斷成長(zhǎng)。博士對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是稀缺資源，我們要充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，不僅請(qǐng)博士進(jìn)校園講座、授課，今后還要邀請(qǐng)他們進(jìn)辦公室教研，開展深層合作，助學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共成長(zhǎng)。”譚善嶺說(shuō)。