傳統(tǒng)文化節(jié)目展示《大學(xué)》吟誦

□本報(bào)記者 滕璐 本報(bào)通訊員 朱靜

德開小學(xué)自建校以來，始終踐行“以德為行，以學(xué)為上，立德樹人，德開花開”的辦學(xué)理念，確立“以人為本，文化引領(lǐng)”的辦學(xué)思路，一直行走在“以傳統(tǒng)文化為載體，以董子讀書臺為依托，打造古韻今風(fēng)教育品牌”的特色辦學(xué)之路上。

弘揚(yáng)崇德向善的傳統(tǒng)文化。為發(fā)揮傳統(tǒng)文化培根鑄魂的作用，德開小學(xué)開展了四大主題活動：以傳承中華文化為主線的“經(jīng)典詠流傳”活動，如“尋找董子”“誦經(jīng)典，講經(jīng)典，演經(jīng)典”等；以“紅色教育”為主線的研學(xué)活動，與德州市博物館合作，設(shè)立研學(xué)基地，培養(yǎng)小小講解員；以“傳承優(yōu)良家風(fēng)”為主線的綜合實(shí)踐活動，通過“亮家風(fēng)，守家訓(xùn)，孝父母，知感恩”系列活動，深挖感恩和孝文化教育資源；以文育人的文化活動，通過具體、生動、形象的實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，成立以德開小學(xué)為龍頭，成員校為主體的結(jié)對幫扶、協(xié)作共進(jìn)、資源共享的教研機(jī)制——德開聯(lián)研共同體。采用124發(fā)展模式，即“一個(gè)核心，兩個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)著力點(diǎn)”建立多維度立體化教師培養(yǎng)體系，使得各成員校找準(zhǔn)自己特色快速發(fā)展起來：天衢新區(qū)抬頭寺實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展戶外勞動課程，了解二十四節(jié)氣，了解糧食的儲存方法；抬頭寺小學(xué)通過聯(lián)片教研，積極探索本校的教研模式、教研機(jī)制；大韓小學(xué)堅(jiān)持“活動育人、教育即生活”，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好；張申小學(xué)結(jié)合鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)辦“果蔬育人”特色辦學(xué)模式；張莊小學(xué)以體育為抓手，以體育德、以體益智，帶動五育并舉。