我市將心理健康教育貫穿于教學(xué)活動全過程,構(gòu)建健康育人體系——
做中小學(xué)生的“心理守門人”
北園小學(xué)學(xué)生做心理保健操
寧津縣時集鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“5..25”心理健康活動
□本報記者 李藝 見習(xí)記者 邢仁宇 本報通訊員 張娜
“線上學(xué)習(xí)沒有了老師、同學(xué)的時刻陪伴，很多同學(xué)可能會感到不適應(yīng)，但請同學(xué)們放心，老師一直關(guān)心關(guān)注著你們……”近日，在德州市第十中學(xué)心理健康課上，心理教師趙芳講述了線上學(xué)習(xí)期間學(xué)生容易產(chǎn)生消極情緒的原因和自我調(diào)節(jié)的方法，引導(dǎo)學(xué)生保持穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)。
我市將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程，制定下發(fā)系列指導(dǎo)性文件，建立健全研究考核、全面預(yù)防、危機(jī)干預(yù)和全環(huán)境支持機(jī)制，提高心理健康專業(yè)服務(wù)能力，做中小學(xué)生的“心理守門人”。
完善保障機(jī)制 全方位守護(hù)學(xué)生心理健康
“小學(xué)階段是行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵期，由于身心變化比較快，同時受家庭和社會環(huán)境的影響，孩子很容易產(chǎn)生心理問題?！比ツ?0月20日，德州市心理健康教育專家指導(dǎo)委員會成員馬麗霞為湖濱北路小學(xué)教師們講解小學(xué)生易出現(xiàn)的心理健康問題。
我市逐步完善學(xué)校心理健康教育保障機(jī)制，建立任務(wù)臺賬，按步驟、分階段推動完善學(xué)校心理教育、咨詢干預(yù)，提升學(xué)校心理健康教育專業(yè)水平，全方位守護(hù)學(xué)生心理健康。
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。鼓勵中小學(xué)校班主任、學(xué)科教師、德育工作者等人員考取心理咨詢師職業(yè)資格證書，實行專業(yè)教師持證上崗制度，每所中小學(xué)至少配備1名心理健康教師；建立市級心理健康教育專家指導(dǎo)委員會，把心理健康知識學(xué)習(xí)納入班主任及各學(xué)科教師崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、日常培訓(xùn)等；打造專業(yè)志愿宣講團(tuán)隊，組建市級“心理健康”“家庭教育”專家團(tuán)隊，去年以來組織開展“百名心理專家進(jìn)學(xué)校”“百名優(yōu)秀家長進(jìn)社區(qū)”等活動26場，為實現(xiàn)全環(huán)境立德樹人提供專業(yè)服務(wù)。
加強(qiáng)陣地建設(shè)。各級各類學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備心理健康輔導(dǎo)室，健全心理咨詢、個案記錄與檔案管理等制度。目前，全市共有省級心理健康教育特色學(xué)校7所、市級24所。市、縣建設(shè)學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心，專業(yè)教師志愿開展咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，疫情期間開通市、縣兩級心理健康教育熱線26條，24小時為師生提供心理援助服務(wù)。
強(qiáng)化心理篩查 建立學(xué)生健康“心檔案”
在慶云縣成德中學(xué)，每個班級的心理委員定期報告同學(xué)們的近況，班主任結(jié)合各方面的情況，及時與學(xué)生溝通交流；宿舍中，心理信息員主動幫助同學(xué)解決日常學(xué)習(xí)生活中的心理困擾，匯報學(xué)生的心理動態(tài)；學(xué)校成立學(xué)生心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實施學(xué)生心理健康狀況篩查和心理危機(jī)定期排查……“學(xué)校—班級—宿舍”學(xué)生心理健康篩查網(wǎng)絡(luò)已初成體系。
我市積極建設(shè)學(xué)生心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化心理篩查、心理宣傳、學(xué)生管理，與衛(wèi)健委、婦聯(lián)等部門合作，建立起青少年心理健康聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制和覆蓋全體中小學(xué)生的心理健康狀況篩查、心理危機(jī)定期排查機(jī)制。加強(qiáng)心理篩查咨詢力度，學(xué)校每半年至少組織開展1次面向全體學(xué)生的心理篩查或摸排，與駐地醫(yī)院聯(lián)合建立心理轉(zhuǎn)介綠色通道。
全面開展心理健康“六個一”進(jìn)校園活動。即講好一堂課、推薦一本書、開展一次評估、暢通一條心理熱線、普及一套心理調(diào)適方法、開通一個綠色通道，去年5月，全市中小學(xué)校開展了心理普測活動，建立系統(tǒng)、全面、真實的學(xué)生心理檔案，做到一生一案，個性化服務(wù)。
加強(qiáng)重要時段監(jiān)控管理。動態(tài)掌握學(xué)生心理狀況，并為有心理服務(wù)需求的學(xué)生提供咨詢服務(wù)。去年9月開學(xué)后，慶云縣第二中學(xué)心理健康教育中心向?qū)W生發(fā)放心理調(diào)查問卷，班主任結(jié)合每位學(xué)生測評情況，進(jìn)行家庭調(diào)查走訪，建立家訪和心理輔導(dǎo)工作臺賬，有重點(diǎn)地開展了“一對一”幫扶管理。
家校社齊發(fā)力 筑牢學(xué)生心理防護(hù)墻
“高二年級的學(xué)生，在理智、情感、道德等方面日漸趨成熟，獨(dú)立自主的意識越來越強(qiáng)，家長在和孩子溝通時要注意方法……”11月17日，德州市第一中學(xué)家長學(xué)校線上公益課上，教師紀(jì)紅彬指導(dǎo)家長如何平衡學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與心理發(fā)展。
我市印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育工作的意見》等文件，指導(dǎo)各學(xué)校積極拓展中小學(xué)心理健康教育手段與途徑，堅持辦好家長學(xué)校和家長專題講座，與家長共同解決孩子在學(xué)習(xí)、生活、成長過程中的心理問題。
暢通家校溝通渠道。各學(xué)校建立家長委員會，聯(lián)合市婦聯(lián)建成100處家長學(xué)校，組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動。圍繞學(xué)生考前心理壓力疏導(dǎo)、“雙減”政策落實、親子溝通等，積極開展家長課堂；宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，開展“送法進(jìn)萬家家教伴成長”之學(xué)法、送教、公益課等活動，引導(dǎo)家長依法帶娃。
扎實推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作。成立11支620人的市級全環(huán)境立德樹人宣講團(tuán)，定期開展公益宣講，提升家長教育理念。營造家校社協(xié)同育人的良好氛圍，聯(lián)合媒體推出《教育面對面》《健康進(jìn)校園》《師說心語》等系列節(jié)目，傳播科學(xué)家庭教育理念。打造網(wǎng)上“家長空間”，34萬家長在線學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)家校育人合力。
“我市將夯實未成年人心理健康教育陣地，加強(qiáng)心理健康教育隊伍建設(shè)，分層分類做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，營造全社會關(guān)注心理健康的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化發(fā)展。”市教體局黨組成員、總督學(xué)吳海蓉說。