德州東城小學(xué)融合閱讀活動(dòng)啟動(dòng),閱讀賦能成長(zhǎng) 書(shū)香浸潤(rùn)校園

德州新聞網(wǎng)訊(通訊員王可心)

11月10日,德州東城小學(xué)舉行“融合傳承創(chuàng)新書(shū)香溢滿(mǎn)校園”閱讀活動(dòng)暨德州東城小學(xué)融合閱讀啟動(dòng)儀式。據(jù)悉,活動(dòng)計(jì)劃利用3個(gè)月的時(shí)間,讓融合閱讀在學(xué)校落地生根,培養(yǎng)提升學(xué)生的閱讀興趣,拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面。

“我們注重氛圍熏陶,以班級(jí)相關(guān)閱讀作業(yè)布置為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,在思想上充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,為后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展打好基礎(chǔ)?!睎|城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“各班級(jí)刊出以讀書(shū)活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào),在黑板報(bào)刊出讀書(shū)名言專(zhuān)欄,以名人名言激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣?!?/p>

完善管理保障機(jī)制是確?;顒?dòng)取得實(shí)效的重要舉措。東城小學(xué)各班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,每天早午讀時(shí)間,督促學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。特別是午讀時(shí)間,教師和學(xué)生共同讀書(shū),引領(lǐng)全班學(xué)生自覺(jué)閱讀。

同時(shí),各班級(jí)規(guī)定讀書(shū)的時(shí)長(zhǎng),保證充分的閱讀量。“我們每周安排一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,規(guī)定每周摘錄五個(gè)成語(yǔ)、兩句名言、背誦一首古詩(shī),促使學(xué)生的課外積累逐漸豐厚起來(lái)?!睎|城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

此外,學(xué)校還將舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)故事會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽等,以各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。

東城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,本次活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解融合閱讀的必要性、重要性,體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣,我們相信,學(xué)生在溢滿(mǎn)書(shū)香的東城校園中更能展翅翱翔。

德州新聞網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明:

①凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:德州新聞網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬于德州新聞網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來(lái)源: 德州新聞網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

②凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:XXX(非德州新聞網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。

③鑒于本網(wǎng)發(fā)布稿件來(lái)源廣泛、數(shù)量較多,如因作者聯(lián)系方式不詳或其它原因未能與著作權(quán)擁有者取得聯(lián)系,著作權(quán)人發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)轉(zhuǎn)載了其擁有著作權(quán)的作品時(shí),請(qǐng)主動(dòng)與本網(wǎng)聯(lián)系,提供相關(guān)證明材料,我網(wǎng)將及時(shí)處理。