德州晚報(bào)全媒體記者王南于海琳見習(xí)記者鄭華娟通訊員高向陽
貼上居家學(xué)習(xí)的課表，面對(duì)屏幕老師當(dāng)“主播”上課，隨時(shí)接受在線答疑，在家里跟著節(jié)奏跳操、幫助父母整理家務(wù)……德州的學(xué)生們?cè)谶@段特殊時(shí)期，“宅”在家也一樣“上”出精彩課程。16日，記者采訪了德州市部分中小學(xué)生——豐富多彩的在線課程，讓他們真正實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”。
學(xué)生不一樣的課堂 一樣的精彩
3月14日早上7點(diǎn)半，湖濱北路小學(xué)五年級(jí)8班的楊翊寧穿好校服，戴著平整的紅領(lǐng)巾，聽著電腦中響起的國歌，舉起自己的右手，標(biāo)準(zhǔn)地敬著少先隊(duì)禮，這是他們每周一例行的升旗儀式?！袄蠋熣f，在家和在學(xué)校一樣，所有在學(xué)校的活動(dòng)都要進(jìn)行，只是形式變成在云端進(jìn)行。”楊翊寧告訴記者。在家學(xué)習(xí)，豐富有趣的課程讓楊翊寧每天的學(xué)習(xí)生活都滿滿的。記者從她的課程表中看到，除了固定的學(xué)科類的學(xué)習(xí)外，還有傳統(tǒng)文化、心理健康等課程，同時(shí)，每天上午和下午都會(huì)有半個(gè)小時(shí)的眼保健操和室內(nèi)操的時(shí)間，閱讀習(xí)字、綜合實(shí)踐……各種類型的課程讓楊翊寧每天都“忙并快樂著”。
在采訪過程中，記者發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校都制定了豐富多彩的線上課程，在德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校為最大限度減小疫情對(duì)停課帶來的影響，確?！巴Ｕn不停學(xué)”，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)，做到教師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)，啟動(dòng)在線授課（聽課）、線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，讓學(xué)生居家生活豐富多彩。在學(xué)校“云端課堂”的課表上，除了語數(shù)外等常規(guī)課程外，學(xué)校還開展了“美術(shù)手工”“寫字”“自我鍛煉”等課程，老師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，組織開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)、英語天地、體育鍛煉、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、美術(shù)創(chuàng)作等豐富多彩的“空中課堂”，實(shí)現(xiàn)了線上課程的趣味化、情景化，增強(qiáng)了互動(dòng)性。其中，學(xué)校體育組教師還會(huì)及時(shí)教研并錄制指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的視頻，每日推送，引導(dǎo)學(xué)生在家進(jìn)行鍛煉。
小學(xué)的線上課程豐富多彩，初中的課程內(nèi)容也是精彩紛呈。翻開德州市第五中學(xué)的在線教學(xué)安排表，記者能清楚地看到，學(xué)校在原有課表的基礎(chǔ)上，除了上下午30分鐘的大課間外，每小時(shí)還為學(xué)生們安排了至少15分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)安排了一些特色體育活動(dòng)，以放松眼睛、活動(dòng)身體，避免學(xué)生因長時(shí)間觀看屏幕或久坐而對(duì)身體造成損害。
教師多方測試 為求教學(xué)質(zhì)量各出奇招
“上課!同學(xué)們好!”3月16日上午，德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處副主任、五年級(jí)數(shù)學(xué)老師龐世珍像往常一樣走進(jìn)教室站上講臺(tái)，開始了自己當(dāng)天的第一堂“線上教學(xué)”課程。即使教室里空無一人，龐世珍也依舊熱情洋溢，鏗鏘有力。
在教室上網(wǎng)課，她有在之前的網(wǎng)上教學(xué)中積累出的經(jīng)驗(yàn)?！敖淌业暮诎遄銐虼螅鍟鴥?nèi)容也比較清晰，學(xué)生們看起來不吃力?！睂W(xué)生們學(xué)得好，也讓龐世珍很踏實(shí)。出于對(duì)學(xué)生視力的保護(hù)，龐世珍倡導(dǎo)家校合作，讓家長來上傳作業(yè)，老師批改?！拔疫€會(huì)把優(yōu)秀作業(yè)在群內(nèi)分享，為其他同學(xué)樹立好的示范榜樣，這樣就能形成良性循環(huán)?！饼嬍勒湔f。
在龐世珍上課的同時(shí)，德州市第五中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)老師高新銘也正在為自己的學(xué)生答疑解惑?！斑@兩天我們都是按照平時(shí)上課的進(jìn)程教學(xué)，九年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度也在緊張有序地進(jìn)行著。”高新銘指出，線上教學(xué)不像平時(shí)能夠與學(xué)生面對(duì)面，所以更考驗(yàn)學(xué)生的自覺性，但線上教學(xué)也有其優(yōu)勢——可以回放?！皩W(xué)生在課上對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不清楚，吃不透，可以通過回放繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到吃透弄懂為止?！?/p>
因?yàn)槭堑诙尉€上教學(xué)，相較于初次的慌亂與匆忙，這次不管是學(xué)生還是老師，都表現(xiàn)得更加沉穩(wěn)。“我們前期利用周末的時(shí)間，對(duì)上課的設(shè)備和軟件進(jìn)行了多方位的測試，確定了有效模式后，也和班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了溝通與交流，對(duì)上課形式進(jìn)行了演練。”為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，高新銘還與組內(nèi)的老師一起精心制作課件，設(shè)置課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量。
高新銘說，盡管學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境改變了，但在各科老師課堂的“各顯神通”下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭依然十足，課堂上積極連麥發(fā)言，課堂活躍且高效。
學(xué)校豐富課程 關(guān)注學(xué)生居家心理疏導(dǎo)
豐富的課程，良好的教學(xué)效果，這些都源于充足的準(zhǔn)備。
德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處副主任龐世珍介紹，在接到“線上教學(xué)”的通知后，老師們集體備課，制定“線上教學(xué)”課程表，并商討項(xiàng)目式作業(yè)。學(xué)校全體教師統(tǒng)一進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播課程培訓(xùn)，確保熟悉直播課程軟件的使用。
在各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒后，線上課程準(zhǔn)時(shí)、順利地開設(shè)，“學(xué)校目前已經(jīng)錄制了體育和音樂等綜合實(shí)踐課程，后期還會(huì)增加手工課等多種適合室內(nèi)完成的課程?！饼嬍勒湔f。
不僅僅在小學(xué)，初中課程同樣豐富?！熬€上教學(xué)期間，我們同樣開足開齊了音體美和信息技術(shù)課程及社團(tuán)活動(dòng)課程，并利用班會(huì)時(shí)間開設(shè)了疫情防控安全和心理健康教育課。”德州五中教務(wù)處主任兼九年級(jí)年級(jí)主任杜長德表示，這次學(xué)校的線上教學(xué)將社團(tuán)活動(dòng)和校本課程相結(jié)合，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)之余，名著閱讀、實(shí)驗(yàn)操作、英語劇本表演、剪紙、書法等課程都安排上線，科學(xué)性與趣味性兼有，有效地緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
此外，在全市中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，如何有效化解疫情壓力給學(xué)生們帶來的緊張、焦慮等負(fù)面情緒，也成為學(xué)校工作的著力點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。
“學(xué)校召開了全體班主任及任課老師的心理健康培訓(xùn)會(huì)，幫助老師們熟悉線上教學(xué)常見的心理問題，多關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。老師們也會(huì)保持24小時(shí)開機(jī)，以便在學(xué)生需要的時(shí)候提供更多幫助。”杜長德告訴記者，學(xué)校在線上課程中還設(shè)置了心理健康教育課程，邀請(qǐng)心理咨詢專家給學(xué)生做專題講座，從專業(yè)角度幫助學(xué)生舒緩壓力，尋求解決心理問題的最佳途徑。此外，學(xué)校還會(huì)安排線上家訪活動(dòng)，讓班主任和任課教師能夠及時(shí)和家長溝通交流，從防疫安全、飲食起居、課程學(xué)習(xí)、心理調(diào)試等方面給出指導(dǎo)性的建議，緩解學(xué)生們線上學(xué)習(xí)的緊張氛圍。
部門推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源多措保證教學(xué)效果
為了更好地助推全市中小學(xué)開展優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，德州市教科院公布了一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，包括中小學(xué)國家教學(xué)云平臺(tái)、國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、初中學(xué)習(xí)網(wǎng)、初中教學(xué)資源網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、中國國家圖書館等，教體部門要求各學(xué)校按照市縣區(qū)要求切實(shí)做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。
德州市教育科學(xué)研究院小學(xué)教育研究室副主任楊長智表示，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度要依據(jù)學(xué)情適當(dāng)調(diào)整，保證教學(xué)效果，做到一縣一策、一校一策、一班一策，老師采用獨(dú)立備課和團(tuán)隊(duì)研討的方式，充分發(fā)揮備課組的作用。同時(shí)要求小學(xué)生每次教學(xué)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間原則上是15到20分鐘，中學(xué)生是25到30分鐘，增大休息間隔，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也強(qiáng)化自身的身體素質(zhì)。教師要開展線上家訪，通過電話、微信等方式加強(qiáng)與學(xué)生情感交流，及時(shí)掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活情況。
同時(shí)，教育部門也提醒，家長要為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)用品，同時(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管職責(zé)，督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，低年級(jí)的學(xué)生要有家長陪護(hù)，家長要及時(shí)了解掌握學(xué)校教育教學(xué)安排，督促幫助孩子完成居家學(xué)習(xí)計(jì)劃；要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理使用手機(jī)等電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)好孩子的視力；要每天抽出時(shí)間與孩子交流學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)給予積極反饋，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升線上學(xué)習(xí)效果。