——夏津縣雙語學(xué)校
記者劉暢通訊員劉仁勇
懷揣著“讓每一個孩子都成人成才”的崇高理想，2021年，夏津縣雙語學(xué)校整合優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)深化特色發(fā)展之路；落實“雙減”政策，全面踐行素質(zhì)教育。同時，充分發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用，切實落實市、縣兩級教育工委及教體局深化“一校一品”黨建文化品牌項目建設(shè)的工作部署，立足十二年一貫的特點，發(fā)揚“三三”精神。開展對標定位、崗位練兵、技能比武，爭當教育教學(xué)“排頭兵”活動，不僅為夏津縣教育事業(yè)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻，也以優(yōu)異成績擦亮了民辦教育的旗幟。
“整本書閱讀”開啟學(xué)生語言智慧小學(xué)部：
“興趣是最好的老師”，讓學(xué)生喜歡課外閱讀，關(guān)鍵是興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位，夏津雙語實驗小學(xué)堅持開展“整本書閱讀”，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，將每天40分鐘的夕誦時間全部還給學(xué)生。
小學(xué)部一年級學(xué)生曉倩，自入學(xué)起便存在上課不專心聽講，習(xí)作水平較差，行為散漫，上課很少舉手發(fā)言的問題。老師們觀察發(fā)現(xiàn)，她很少閱讀課外書，學(xué)習(xí)興趣也不高。原來，曉倩從小與爺爺奶奶生活，老人除了照料其一日三餐外，經(jīng)常任由她離家玩耍，作業(yè)不能及時完成，更談不上耐心讀書。有一次課外活動時間，一名同學(xué)拿了一本《伊索寓言》在教室看得津津有味，旁邊的學(xué)生也湊過去看，不時的傳來一陣笑聲。曉倩也在旁邊，老師們注意到她也想去看書的那種渴望，捕捉到她想看“寓言故事”這類書籍的信息后，便決定以此為突破口。
在隨后的時間里，老師們有意識地找來《寓言故事》《格林童話》《安徒生童話》等故事類書籍讓她看，并利用課外活動和自習(xí)課的時間耐心地指導(dǎo)其閱讀。一段時間后，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，課間她也能主動閱讀，不再與同學(xué)玩耍嬉戲。逐漸地，曉倩上課時能認真聽講，也比以前愛舉手發(fā)言了，針對某一個問題還能談?wù)勛约旱挠^點，自信心明顯增強。如今曉倩每天回家后能主動完成作業(yè)，并且在做完習(xí)題之后還能自主翻閱課外書，偶爾還能完成一些讀書筆記，習(xí)作水平也比以前大有進步。
據(jù)了解，在“整本書閱讀”中，老師會帶領(lǐng)學(xué)生將每一本書分成三個階段課程來完成，即閱讀推薦課、閱讀推進課、閱讀分享課。每一種課程都是為了將孩子們帶進并沉浸于閱讀的天堂，全力保障孩子們的閱讀時間。2021年全年，小學(xué)部全體學(xué)生的閱讀總時長達到4000多分鐘，平均閱讀總量達50萬字。學(xué)校的全力保障，老師的督促引領(lǐng)，贏得了眾多家長的支持。有了家長的陪伴與共讀，孩子們在假期里、在家中的閱讀質(zhì)量也有了提高和進步。
自開展“整本書閱讀”以來，越來越多的孩子愛上閱讀，并享受著閱讀帶來的快樂。閱讀量上去了，無論是口語表達還是書面表達，孩子們在輸出方面就像有了源泉，語言的智慧便汩汩流淌出來。
小社團大夢想學(xué)科創(chuàng)新添趣味初中部：
秉承“為每位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教學(xué)理念，夏津縣雙語學(xué)校初中部成立了獨具特色的數(shù)理化社團，通過巧妙拼接“七巧板”“趣味化學(xué)”、知識講座等趣味活動將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)知識與生活實踐進行關(guān)聯(lián)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)科創(chuàng)新能力。不但加深了學(xué)生對知識的理解，而且提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生動口、動手、動腦相結(jié)合的能力。
除數(shù)理化學(xué)科創(chuàng)新外，夏津縣雙語學(xué)校初中部還把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時比重。學(xué)部通過豐富多彩的校園足球活動，打造精彩紛呈的足球文化，全面提升校園足球水平和每一名學(xué)生的綜合素質(zhì)，有力地推動了學(xué)校陽光體育活動的開展。學(xué)?，F(xiàn)有專職體育教師13人，足球老師5名，配齊配強了體育師資力量。同時，學(xué)校引進國際頂級足球教練員，指導(dǎo)教練工作，保證每周兩課時的足球課，通過體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度。通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球等形式多樣的活動來宣傳足球知識，營造濃厚的校園足球文化。
2016年，學(xué)校與北京馬拉多納國際足球俱樂部合作辦學(xué)，成立足球訓(xùn)練基地。俱樂部與學(xué)校合作辦學(xué)，通過“請進來、走出去”的方式，邀請阿根廷教練到該校執(zhí)教，并選拔優(yōu)秀學(xué)生、教師、教練員輸送到阿根廷進行專業(yè)強化訓(xùn)練，將阿根廷優(yōu)秀的足球資源持續(xù)性地帶到雙語，把阿根廷最全面的青少年足球培訓(xùn)經(jīng)驗留下來，也把最好的足球精髓傳播在雙語。2017年，學(xué)校成為德州市校園足球訓(xùn)練營區(qū)。2018年，學(xué)校被國家教育部授予“全國少年校園足球特色學(xué)?！睒s譽稱號。辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果，學(xué)校足球隊多次在各級大賽中載譽而歸。
立德樹人培育多元化人才高中部：
高中部秉承目標導(dǎo)向原則，全面貫徹“以教學(xué)為中心”的管理理念，創(chuàng)建三機制、七系統(tǒng)設(shè)計，即運行機制、動力機制和約束機制，組織機構(gòu)系統(tǒng)、規(guī)劃系統(tǒng)、決策系統(tǒng)、目標系統(tǒng)、文化系統(tǒng)、制度系統(tǒng)、評價系統(tǒng)，實施規(guī)劃化、標準化和精細化管理。
根據(jù)生源特點，高中部積極拓寬辦學(xué)思路，堅持“文藝并重，留學(xué)為補”的辦學(xué)思路，助力學(xué)子多元化發(fā)展。通過小語種（日語）教學(xué)，大幅度提升學(xué)生的外語成績；創(chuàng)建核心備課組，迅速提高年輕教師的教學(xué)水平；落實先學(xué)后教的三五新課堂模式，打造高效課堂，大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量；切實開展培優(yōu)補差工作，年級組統(tǒng)籌安排，責任到人，常態(tài)化開展，教師個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵，效果顯著。
學(xué)校與高校及藝考培訓(xùn)機構(gòu)強強聯(lián)手，為雙語學(xué)校的莘莘學(xué)子開通了直升高校的綠色通道。通過和國家留學(xué)基金委東方國際教育交流中心合作，開辟出國留學(xué)的升學(xué)之路；以藝考培訓(xùn)為抓手，與山東藝術(shù)學(xué)院及第一視覺、央美源、東方新秀等機構(gòu)強強聯(lián)手，打造校內(nèi)精品高考藝術(shù)培訓(xùn)班；與山東師范大學(xué)合作，開設(shè)體育特長班，打通體育高考升學(xué)之路。
此外，開展特色德育工作，也是學(xué)校高中部的一大亮點。德育發(fā)揮著舉足輕重的作用，加強和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)更是教育的根基。“勵志感恩，青春飛揚”森林公園60華里遠足、高二年級成人禮、高中生辯論賽、模擬法庭大賽、歷史劇大賽、中學(xué)生校園詩詞大會、校園跳蚤市場、參觀夏津縣革命歷史紀念館……高中部通過舉辦豐富多彩的社會實踐活動不斷提升學(xué)生的德育水平。
在今后的發(fā)展征程中，夏津縣雙語學(xué)校將賡續(xù)“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)目標，站在新起點，順應(yīng)新形勢，不斷推進課程改革，不斷加強隊伍建設(shè)，不斷深化素質(zhì)教育，以更加開闊的視野、更加高昂的斗志，續(xù)寫雙語人銳意進取、奮發(fā)向上的篇章。